甘肃省正宁县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库附答案（培优B卷）.docx

专业社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

甘肃省正宁县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库附答案（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.下列哪项是团体督导的缺点()
A:节省时间、经费和专业人力
B:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C:被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题
D:对每一名被督导者的服务个案，都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞
答案：C

2.某社会工作服务机构申请了“社会工作助力精准救助”项目，面向某街道的低收入家庭开展社会工作服务。机构项目主管老李通过团体督导工作坊的形式，为项目团队的社会工作者和志愿者解读社会救助政策目标、流程和资格条件等内容。上述督导内容是()。
A:行政性督导
B:教育性督导
C:支持性督导
D:研究性督导
答案：B

3.邓先生自从退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，并且常常回想起年轻时工作的情境，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，邓先生处在成年晚期的自我整合与（）的冲突中。
A:绝望
B:愤怒
C:痛苦
D:悔恨
答案：A

4.（2019年真题）社会工作者小何在制订社区工作计划时，逐一考察各个行动计划是否符合机构宗旨，是否为社区成员所接受。小何的做法属于（)。
A:筛选策略
B:评估策略
C:提出策略
D:设计策略
答案：B

5.根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。
A:积极地确立社会工作者的专业权威地位
B:建立奖惩制度以加强对组员行为的约束
C:帮助所有组员能够充分表达自己的情感
D:培育小组领袖以提升小组事务决策效率
答案：C

6.研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是（）。
A:非干扰性研究
B:行动研究
C:定量研究
D:个案研究
答案：B

7.（2017年真题）9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的（）
A:包裹式服务原则
B:服务对象参与原则
C:服务监督原则
D:服务倡导原则
答案：A

8.社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验。并提供解决问题的信息及建议，以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（）
A:尊重与服务对象的非评判
B:独特性与接纳
C:尊重与接纳
D:尊重与服务对象自我决定
答案：A

9.在理性情绪治疗模式中，让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来，这种技巧是（）。
A:鼓励
B:忠告
C:冒险
D:劝说
答案：C

10.一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主，这是人类的一种（）的需要。
A:能力展现
B:外部尊重
C:内部尊重
D:自我实现
答案：C

11.学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作的适当做法是()。
A:在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B:向学校领导汇报，希望减免小张学费
C:将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D:与小张商讨，寻找解决问题的办法
答案：D

12.下列属于设计单位的主要安全责任的是（）。
A:按规定进行设计
B:发现问题,应当要求施工单位整改或暂时停止施工
C:审查施工组织设计中安全技术措施
D:对防范生产安全事故提出指导意见
答案：A

13.某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容：(1)机构财务收支情况；(2)机构开展社会公益活动回报社会情况；(3)机构各服务项目的服务满意度统计结果；(4)机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看，该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是（）。
A:专业交代
B:服务交代
C:行政交代
D:政治交代
答案：A

14.将社区需要分为规范型需要、感觉型需要、表达型需要、比较型需要，这是由（）提出的。
A:吉特曼
B:阿德勒
C:布赖德·肖
D:平克斯
答案：C

15.张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是()。
A:系统和生态理论
B:增强权能理论
C:精神分析理论
D:认