历年广东省廉江市社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库各版本.docx

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历年广东省廉江市社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库各版本

第I部分单选题（100题）

1.下面不属于防雷接地装置外观检查的是（）。
A:螺栓连接应有弹簧垫圈,焊接连接其搭接长度应符合要求
B:接地线的规格应符合要求,接地线的色标应符合要求
C:接地线可以直接穿过建筑物楼墙板,无需其他附属措施
D:检查装置安装的完整性和连续性,连接应牢固、可靠
答案：C

2.高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论判断，高女士的需要属于（）。
A:成长需要
B:尊重的需要
C:中介需要
D:关系的需要
答案：C

3.关于教育小组，下列说法不正确的是（）。
A:教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
B:教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式
C:教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
D:教育小组不重视成员之间的互助
答案：D

4.(2015年)养老机构的社会工作者小王计划组织机构内的老人外出春游。在征求活动方案意见时，高龄老人提出最好选一个近处的公园，以免过度劳累；低龄老人提出最好到郊外春游，近的地方太没意思了。经过讨论，小王最终设计了两套不同的活动方案，分批次带老人外出春游。小王的做法突出体现了伦理难题处理的（）。
A:坦率真诚原则
B:保护生命原则
C:差别平等原则
D:最小伤害原则
答案：C

5.在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是()。
A:注重组员的个人能力
B:强调组员的民主参与
C:关注组员问题相似性
D:重视小组治疗性因素
答案：D

6.?在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。
A:调解人、教育者
B:教育者、联系人
C:教育者、陪伴者
D:调解人、陪伴者
答案：C

7.服务对象：“父亲对我很严厉，小时候压力挺大，一言难尽啊！但我有很多小伙伴，下了课就一起跳绳，还是很开心的……”
A:对焦
B:建议
C:专注
D:澄清
答案：A

8.督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任，这属于社会工作督导的（）。
A:指导性督导
B:行政性督导
C:教育性督导
D:支持性督导
答案：B

9.社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后，小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是()。
A:协助小赵认识偏差行为的反复性特点
B:联系派出所，与小赵一起去探视小明
C:给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感
D:让小赵“自我觉醒”，自主思考这一过程
答案：C

10.（2015年真题）社会工作者小方正在进行一项定性研究，探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时，小方必须（）。
A:保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
B:从关于贫困和家庭关系的理论出发.形成研究假设
C:在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响
D:随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计
答案：D

11.某社区服务中心的主管针对中心服务设施与服务项目分布不均衡现象，分析了资金、场地、设备、人力等因素。上述工作过程属于()。
A:分析机构资源问题
B:选择最佳服务方案
C:选择机构服务目标
D:评估服务方案的可行性
答案：A

12.冲突理论来自社会学，它可以作为社区工作中社会行动模式的基石。由此可知，冲突理论属于（）。
A:基础知识
B:后现代主义理论
C:本体知识
D:实证主义理论
答案：A

13.社会工作督导教育的功能关注点是（）。
A:组织管理的障碍
B:被督导者知识与技能上的不足
C:渠道和资源
D:正确的工作关系
答案：B

14.?在某一儿童福利院中，管理者发现每天面对各种不同类型的儿童，很多员工对工作出现了倦怠的倾向。为了激励员工，下列激励措施中，管理者应首选的是（）。
A:重新设计工作职位
B:促进员工参与决策
C:扩展工作内容
D:用目标引导员工，增进其对工作的兴趣
答案：C

15.人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的()特征。
A:单一性
B:主观性
C:动态性
D:稳定性
答案：C

16.社会工作者小冯