江苏省海州区内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题含答案（能力提升）.docx

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江苏省海州区内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题含答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是()。
A:分析社区的人力资源
B:分析社区的人口结构
C:分析社区的文化特色
D:分析社区的权力结构
答案：C

2.下列关于个案工作说法错误的是()
A:个案工作是社会工作者运用自己的专业方法影响服务对象的过程
B:个案工作是一门专业的工作方法
C:个案工作的工作过程是间断的
D:个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力
答案：C

3.关于同辈群体的说法，正确的是()。
A:同辈群体在不同的社会系统中常扮演相同角色
B:同辈群体的形成完全是偶然的
C:同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响
D:同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成
答案：C

4.在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()
A:惩罚与服从阶段
B:普遍性伦理准则阶段
C:认可定向阶段
D:相对功利取向阶段
答案：B

5.(2019年)社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。
A:该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展
B:该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性
C:该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度
D:该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生
答案：C

6.阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的()比较接近。
A:自我实现的需要
B:生理需要
C:安全需要
D:归属与爱的需要
答案：A

7.(2015年)社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。
A:分析社区的权力结构
B:分析社区的人口结构
C:分析社区的人力资源
D:分析社区的文化特色
答案：D

8.社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订工作协议，下列选项中，不属于工作协议基本内容的是（）。
A:服务双方应有的权利和义务
B:服务费用
C:服务目标
D:服务内容和采用的方法
答案：B

9.社区支持网络中，（）是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。
A:工具性支持
B:建设性网络
C:情感性支持
D:社区性网络
答案：C

10.大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A:帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
B:询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
C:建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
D:请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
答案：B

11.社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。
A:随意性
B:差异性
C:两极性
D:稳定性
答案：C

12.某社会服务机构提供有效的福利方案，建立安全和健康的工作环境以及保持适当的沟通与申诉渠道，这属于社会服务机构人力资源管理中的（）。
A:员工关系的维持
B:绩效评估与激励
C:报酬管理
D:训练与发展
答案：A

13.（2021年真题）定量研究是社会工作研究经常使用的科学方法之一，它由一系列逻辑上相互连接的工作组成。定量研究方法在研究分析阶段的主要工作是（）。
A:在资料薄弱时进行补充调查
B:对变量间的关系进行多重考虑
C:将理论概念转化为可测量指标
D:对原先的研究假设进行修订
答案：C

14.学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。
A:变迁型学校社会工作
B: