历年湖南省双峰县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题【真题汇编】.docx

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历年湖南省双峰县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题【真题汇编】

第I部分单选题（100题）

1.随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是()。
A:吸食新型毒品的成瘾者
B:需舒缓压力的企业高管
C:新进城的务工人员
D:下岗失业者
答案：B

2.服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好啰嗦，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我披露技巧，最适当的回应是（）。
A:“当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈”
B:“父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
C:“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
D:“我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰嗦的人”
答案：A

3.社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是()。
A:社会策划模式
B:社区照顾模式
C:社会行动模式
D:地区发展模式
答案：A

4.针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于（）。
A:预防型学校社会工作
B:变迁型学校社会工作
C:治疗型学校社会工作
D:社区—学校型学校社会工作
答案：C

5.社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（）。
A:对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
B:协助学生制订学业发展规划
C:帮助患病学生链接医疗资源
D:为学生们举办校园安全教育工作
答案：A

6.(2019年)某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
B:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
C:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
答案：B

7.(2015年)社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）。
A:善用社区资源
B:提高居民能力
C:尊重社区自决
D:培养民主精神
答案：A

8.小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了！”社会工作者小昌：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”（转向小林）“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗？”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中（）的特点。
A:方向引导
B:无条件接纳
C:合理界定任务
D:有条件沟通
答案：B

9.下列不属于志愿者需要管理的原因是（）。
A:社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
B:参与志愿服务的方式与类型越来越多元化
C:志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获
D:志愿者不是机构的正式员工
答案：D

10.在社会工作督导过程中，督导开展期的主要任务是（）。
A:促进相互熟悉
B:督导自我改进
C:明确督导形式
D:综述学习过程
答案：C

11.小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时，并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的（）特性。
A:主要以社会工作视角探讨问题
B:在社会工作伦理指导下进行研究
C:目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
D:以弱势群体的问题或需要为核心对象
答案：A

12.下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（）。
A:注重社会工作者自身的品格和态度
B:注重从人际交往的场景中了解服务对象
C:运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
D:服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响
答案：A

13.下列研究中，属于定量研究适用范围的是()。
A:某对夫妻离婚原因深入分析
B:某社会工作师事务所运行机制研究
C:某市社区青少年就业障碍影响因素研究
D:某患先天性心脏病儿童的家族史研究
答案：C

14.社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几