成语、仿写、病句训练.ppt

成语(chéngyǔ)、仿写、病句训练学习(xuéxí)目标(1分钟)望文生义(wàngwénshēngyì)误用(wùyònɡ)褒贬张冠李戴(zhāngguānlǐdài)不合(bùhé)情景用错谦敬重复(chóngfù)用语搭配(dāpèi)不当近义混用自学(zìxué)检测一（3分钟）2.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）
A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。
B.在省“中学生与社会”作文(zuòwén)大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。

【解析】C.“雨后春笋”比喻新事物迅速大量地涌现出来。此处不合语境，感情色彩有误。
当堂(dānɡtánɡ)练习（8分钟）2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。
B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成(wánchéng)了护航任务。

【解析】C."津津有味"，指吃得很有味道或谈得很有兴趣，在句中只能做状语，修饰动词，而不能做定语修饰名词，所以"津津有味"不能和"话题"搭配，如果换成"津津乐道"就恰当了。3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()
A.很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。
B.我们只是安静地在屋里游移,小心翼翼地感受着自己身体的变化,只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说:"嗯,这是高原反应。"
C.虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然。
D.看了半天,觉得那几篇散文写得都不怎么样(bùzěnmeyàng),只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意。

【解析】：C.“不以为然”不认为是正确的。多用来表示不同意或轻视、不在乎。此处应用“不以为意”即不放在心上，不重视。4.下列句子加点成语使用有误的一项是（）
A.目前，八桂大地上一场"美丽广西·清洁乡村"的活动正在热火朝天地开展着。
B."神十"飞天，王亚平通过(tōngguò)天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。
C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练，目的是使这支劲旅走出低谷，重振雄风。
D.调查数字显示，南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%，这真是触目惊心。

【解析】：B.B句“叱咤风云”：一声呼喊怒喝，可以使风云翻腾起来，形容人的能力或威力大，不形容课堂。5.下列各句中加点成语使用正确的一项是()
A．为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购(qiǎnggòu)。
B．夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
C．对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必叫真，长大了自然会解决。
D．这事儿你现在做不了，不要勉为其难，以后努力学习，长了本事，干这个还不是轻而易举的事？
【解析】：D.（A“洛阳纸贵”比喻著作广为流传，风行一时。B“噤若寒蝉”形容不敢作声。C“不以为然”应为“不以为意”。）【勉强去做力所不及或不愿意去做的事情】自学(zìxué)指导二及自学(zìxué)检测二（12分钟）命题式：
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子(jùzi)本身的句式的意义联系。

例：仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
兴趣是。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
续写式：
根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。
例：在画线部分(bùfen)填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
。嵌入式：
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式(jùshì)或前或后要相同。1.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容(nèiróng)，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间