历年湖南省社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库及答案（必刷）.docx

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历年湖南省社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库及答案（必刷）

第I部分单选题（100题）

1.培养有效的志愿者，属于志愿者督导的（）功能。
A:协助性
B:支持性
C:行政性
D:教育性
答案：C

2.运营隧道技术状况定期检査频率,以下说法错误的是（）。
A:当经常检查中发现重要结构分享技术状况评定状况值为3或4时,应立即开展一次定期检查
B:新建隧道交付使用两年后进行第一次定期检查
C:检査频率应根据隧道技术状况确定,宜每年检查I次,检査周期最长不得超过3年
D:定期检查宜安排在春季或秋季进行
答案：B

3.下列选项中，不属于我国社会工作服务基本领域的是（）。
A:婚恋服务
B:企业社会工作
C:家庭服务
D:城乡社区发展
答案：A

4.小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用（）方法对小冯进行治疗。
A:改变认知
B:行为训练
C:自由联想
D:改变环境
答案：C

5.高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）
A:改变父母的消极看法，监理积极的态度
B:改善小明的人际关系，加强与父母沟通
C:增强小明的权能意识，提高自我控制力
D:对小明采取接纳态度，给予关心和尊重
答案：D

6.在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和()
A:认可定向阶段
B:惩罚与服从阶段
C:相对功利取向阶段
D:普遍性伦理准则阶段
答案：D

7.某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务，还倡导建2013务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是()。
A:解救危难
B:缓解困难
C:解决社会问题
D:促进社会公正
答案：B

8.在下列小组中，只有()不是按照小组工作目标来进行划分的
A:成长小组
B:治疗小组
C:教育小组
D:朋辈小组
答案：D

9.社会工作者小张完成贫困家庭青少年成长项目后，撰写了一份报告。其内容包括作为服务对象的贫困家庭青少年的特点、问题和需求，项目的实际执行情况、服务效果和改善建议等。小张的这份报告属于()。
A:总结评估报告
B:经验总结报告
C:项目进度报告
D:调查研究报告
答案：A

10.某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。
A:为受害妇女开展意识提升小组
B:促使受害妇女有能力离开施暴者
C:为受害妇女提供临时庇护服务
D:鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
答案：D

11.进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是()。
A:行为适应性标准
B:个体主观体验
C:社会规范体验
D:统计学标准
答案：B

12.社会工作者老林与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。老林依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的习惯问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者老林应该（）。
A:改变小王的个人判断
B:尊重小王的个人判断
C:改变自己的个人判断
D:尊重自己的专业判断
答案：B

13.社会工作者魏淑华在小组中适当地组织不同的活动，制造机会让自助小组的成员承担一些对他们来说具有挑战性的任务，帮助他们在亲身实践中肯定自己的能力，看到自己对家庭、对自助小组、对社会的贡献，增强自信心，获得成就感。这是运用发展自助小组技巧中的()。
A:组织活动
B:体验式学习
C:正面强化
D:鼓励
答案：A

14.社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了()。
A:包容化原则
B:个别化原则
C:全面化原则
D:尊重性原则
答案：B

15.某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了