完整版广东省社区工作者之中级社会综合能力考试大全（全国通用）.docx

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完整版广东省社区工作者之中级社会综合能力考试大全（全国通用）

第I部分单选题（100题）

1.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）。
A:请老师平时多关注小强的学习
B:和小强一起制定行为改善计划
C:帮助小强宣泄不良情绪
D:定期与小强及其母亲会谈
答案：A

2.大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是()。
A:统计学标准
B:价值标准
C:个体主观体验
D:行为适应性标准
答案：D

3.下列属于设计单位的主要安全责任的是（）。
A:对防范生产安全事故提出指导意见
B:发现问题,应当要求施工单位整改或暂时停止施工
C:审查施工组织设计中安全技术措施
D:按规定进行设计
答案：D

4.新进机构的社会工作者小刚向督导老张反映，社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态，帮助他改变很难。老张向小刚传授了如何挖掘长处、提升自我形象的工作技巧。老张督导的内容属于()方面的知识。
A:社会教育
B:工作协调
C:工作过程
D:服务对象
答案：C

5.某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。
A:为受害妇女开展意识提升小组
B:鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
C:促使受害妇女有能力离开施暴者
D:为受害妇女提供临时庇护服务
答案：B

6.社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。
A:文化知识
B:心理素质
C:技术知识
D:学科知识
答案：A

7.小曹今年35岁，他高中没毕业就到一家饭店务工，后因饭店经营不善倒闭而失业，家庭经济陷入困境，妻子也经常与小曹吵架。为了生活，小曹在网络上贷款做生意，但没想到又遇到网络诈骗，不但没有挣到钱，还损失了家里原有不多的积蓄，欠了很多债。小曹觉得自己没用，生活无望，无脸面对家人，继而动起了自杀念头，社区工作者老韩了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在服务中，老韩首先要（）。
A:判断小曹自杀的可能性
B:辨识小曹的非理性信念
C:帮助小曹识别网络诈骗
D:缓解小曹与妻子的矛盾
答案：A

8.社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是（）。
A:深度访谈
B:社区调查
C:行动研究
D:社区观察
答案：B

9.(2017年)社会工作者小黄在社区走访中发现，79岁的何奶奶常常忘记带钥匙，还常因一些琐事情绪激动，与邻居发生口角，事后却又忘记发生了什么。根据上述情况，何奶奶目前面临的问题最有可能是（）
A:失能
B:谵妄
C:失智
D:抑郁
答案：C

10.某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制订了一项五年规划，在制订规划的过程中，由该机构中高层管理者共同研究分析，拟定了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于()。
A:策略性计划
B:运作性计划
C:行动方案
D:使命宣言
答案：A

11.(2015年)小李是某大型企业员工，去年贷款买房。近期物价不断上涨，小李的家庭支出持续增加，而其所在企业目前没有加薪计划，使他感到生活压力倍增，情绪焦虑，为此向社会工作者求助。从支持者角色出发，社会工作者首先应当（）。
A:鼓励小李积极面对困难
B:劝说小李合理安排开支
C:帮助小李借钱还房贷
D:认同小李的负面情绪
答案：A

12.社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。
A:中介者
B:倡导者
C:协调者
D:使能者
答案：C

13.社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。
A:结束
B:开始
C:转折
D:成熟
答案：C

14.（）是运用精神分析理论进行治疗的实质阶段，包括自由联想、治疗性倾听和诠释三个内容。
A:治疗关系的建立
B:治疗情境的建立
C:治疗性对话
D:治疗性干预
答案：C

15.不属于定性研究的访问形式是()。
A:标准化开放式访问
B:非正式会话式访问
C:无结构式访问
D:引导式访问
答案：C

16.在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题