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整理山西省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库附答案【满分必刷】

第I部分单选题（100题）

1.（）的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。
A:《社会保障法案》
B:《新救济法》
C:《伊丽莎白济贫法》
D:《伤残和养老金保险法》
答案：C

2.社会服务项目实施过程不包括以下哪项?（）
A:项目宣传
B:采取行动
C:制订计划
D:设定目标
答案：A

3.在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。
A:深究回答型的提问
B:重新定向型的提问
C:反馈和阐述型的提问
D:开放式的提问
答案：B

4.弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A:环境之间的冲突
B:内在的精神冲突
C:冲突潜在的精神
D:外在的精神冲突
答案：B

5.优势视角要求社会工作者应该做到()，从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A:增强权能
B:悬置怀疑
C:治愈整合
D:完全信任
答案：B

6.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()
A:小组工作准备阶段
B:小组工作中期转折阶段
C:小组后期成熟阶段
D:小组工作开始阶段
答案：C

7.社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后，小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是()。
A:协助小赵认识偏差行为的反复性特点
B:联系派出所，与小赵一起去探视小明
C:给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感
D:让小赵“自我觉醒”，自主思考这一过程
答案：C

8.“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气'是受够了！”上述对话表明该病态家庭结构属于()。
A:三角缠
B:联合对抗
C:纠缠与疏离
D:倒三角
答案：A

9.小张所在社会服务机构想在财务方面维持收支平衡状况。为了实现这个目标，小张尽可能建立了一个财务控制系统，好让主管能够定时获得准确的财务资料，从而有效地控制收入和支出，达到收支平衡的状态。其中小张可以运用的制订预算的方法是()。
A:财政预算法
B:单位预算法
C:单项预算法’
D:复式预算法
答案：C

10.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A:专业服务、设计专业服务程序和方法
B:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
C:社会诊断和社会治疗
D:社会功能的恢复和增强
答案：A

11.()模式以建立一个相互关怀的社区作为过程目标。
A:地区发展
B:个案工作
C:社区照顾
D:社会策划
答案：C

12.公路桥梁施工安全风险评估范围,可根据工程建设条件、技术复杂程度和施工管理模式确定,下列应当开展安全评估的工程有（）
A:多跨或跨径大于40m的石拱桥,跨径大于或等于150m的钢筋混凝土拱桥,跨径大于或等于350m的钢箱拱桥,钢桁架、钢管混凝土拱桥
B:墩高或净空大于100m的桥梁工程
C:跨径大于或等于140m的梁式桥,跨径大于400m的斜拉桥,跨径大于1000m的悬索桥
D:特殊桥型或特殊结构桥梁的拆除或加固工程
答案：A

13.个案管理的特点不包括（）。
A:“全貌”工作方法
B:双重功能
C:照顾协调
D:服务对象遭遇多重问题
答案：C

14.研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是()的基本特性。
A:引导式访问
B:标准化开放式访问
C:控制式访问
D:非正式会话式访问
答案：D

15.晓晓是某社区的社会工作者，她在工作中发现，由于小区刚建成不久，小区中的居民之间都不熟悉，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，晓晓组织了一次“远亲不如近邻，邻里互助暖人心”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。此次活动的工作模式属于()。
A:社会目标模式
B:互惠模式
C:支持模式
D:合作模式
答案：A

16.在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（）。
A:考虑组员的特征及能力
B:扣紧小组目标
C