河北省桃城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全附参考答案（培优B卷）.docx

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河北省桃城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全附参考答案（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.(2015年)在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）。
A:基于志愿者的无私奉献，不予惩处
B:根据志愿者管理办法，扣发津贴
C:及时指出问题，给予建设性意见
D:接受服务对象的建议，终止志愿服务
答案：C

2.某市民政局推动开展“社会养老服务”项目，参与项目实施的有社会福利事业单位、社会工作服务机构、社区组织、企业，他们对如何开展“社会养老服务”提出建议。这种社会福利行政运行模式的特点是()。
A:组织利益分担
B:多元主体互动
C:决策自上而下
D:市场行为导向
答案：B

3.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
B:重申小组规范，处理两人的对抗行为
C:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
D:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
答案：A

4.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应（）。
A:争取资源
B:决定资源需求
C:制订行动计划
D:选择理想的可行方案
答案：D

5.（2016年真题）小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）。
A:整合性特点
B:发展性特点
C:多样性特点
D:可控性特点
答案：D

6.在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。
A:小组活动的效果评估
B:小组活动的时间分配要素
C:经验分享环节
D:小组活动的互动
答案：C

7.社会服务机构的组织结构中，（）是职能部门在特定工作范围内可以直接对其他管理人员下达命令的结构。
A:直线职能参谋型组织结构
B:直线式组织结构
C:直线参谋式组织结构
D:职能式组织结构
答案：D

8.下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。
A:共同参与和社会行动
B:沟通与合作
C:自我决定与知情同意
D:教育和培训
答案：B

9.关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。
A:发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素
B:发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群
C:发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则
D:发展模式又称过程模式或发展性小组模式
答案：A

10.承台的配筋钢筋间距不大于（）mm。（）
A:300
B:200
C:400
D:100
答案：B

11.中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确提出要建立和完善老年健康服务体系，依据我国现行的社会福利行政体系，该职能归属于（）。
A:国家卫生健康委员会
B:国家医疗保障局
C:人力资源和社会保障部
D:民政部
答案：A

12.社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？()
A:通过捐款可以建立自尊和自我肯定
B:认为大家应该有福共事、有难同当
C:认为捐款可以满足自尊的需要
D:认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
答案：B

13.某社会服务机构的领导要求大家以工作为中心，强调服务运作的行动力和执行力，领导者给予工作人员大量的指导和建议，机构的管理层次分明，组织结构清晰。基层工作人员大多对领导产生依赖心理。服务机构这种领导方式是（）风格。
A:专制型领导
B:民主型领导
C:放任型领导
D:参与型领导
答案：A

14.刘佳因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来刘佳在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。刘佳的这种状况反映了社会政策的（）。
A:负功能和显功能
B:正功能和显功能
C:负功能和潜功能
D:正功能和潜功能
答案：B

15.杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。
A:了解社会环境对杨镇的影响
B:改变杨镇