2024年黑龙江省伊春区社区工作者之中级社会综合能力考试【A卷】.docx

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2024年黑龙江省伊春区社区工作者之中级社会综合能力考试【A卷】

第I部分单选题（100题）

1.高三学生小潼焦虑，失眠，学习成绩下降，小刘经过初步评估首先运用放松练习的技术，减轻小潼的心理焦虑，小刘扮演的专业角色()。
A:协调者
B:教育者
C:使能者
D:治疗者
答案：D

2.在社会服务机构的组织结构中，最简单的组织结构方式是（）。
A:三角式组织结构
B:幕僚式组织结构
C:职能式组织结构
D:直线式组织结构
答案：D

3.阿明小时候家境贫困，吃了很多的苦，但是他认为这些痛苦是生命的一部分，是必然的，对他的生命具有指导性，这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用（）理论来进行解释。
A:精神分析
B:存在主义
C:增强权能
D:社会支持
答案：B

4.在青少年抑郁症患者家长支持小组中，社会工作者小季说:“小萍妈妈，在上节小组中，您提到当医生告诉您孩子患有重度抑郁症时，您感到非常震惊和难受，很长一段时间都失眠。刚才小美妈妈也讲了和您差不多的经历，对于她的感受您有什么要说的吗?”上述小季的回应，运用的小组讨论技巧是（）
A:磋商相关信息
B:帮助组员相互理解
C:小结组员观点
D:联结组员间的沟通
答案：D

5.下列关于社会工作价值观说法正确的是()。
A:社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B:社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体
C:个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现
D:社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
答案：C

6.沈迪由于单位整改而失业，同时，他的妻子因病住院，家里两岁大的孩子无人照顾，沈迪又要考虑重新找工作赚取医药费和生活费。沈迪为此十分纠结，不得已向社会工作者小林求助。社会工作者小林替沈迪联系志愿者照顾孩子，并帮沈迪联系到合适的工作。小林提供帮助的方法是（)。
A:个案工作法
B:小组工作法
C:社区工作法
D:社会工作研究法
答案：A

7.（2018年真题）黄女士是一位40多岁的已婚女性，她最近因母亲过世而深感痛苦，情绪低落，持续失眠，为此，向社会工作者寻求帮助。社会工作者详细地询问了情况，经过评估，准备转介黄女士到医院进行诊断，确诊后再制订服务方案。根据上述内容，社会工作者进行转介前首先应（）。
A:保证转介后提供的服务质量
B:让服务对象充分表达感受并了解其需求
C:鼓励服务对象积极接受转介
D:承诺可以为服务对象提供最适宜的资源
答案：B

8.我国从（）起，现代意义上的社会工作开始出现。
A:20世纪末
B:19世纪末
C:19世纪中期
D:20世纪初至二三十年代
答案：D

9.周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是()。
A:向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
B:协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
C:理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
D:联系相关部门和养老机构，寻找资源
答案：B

10.小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了！”社会工作者小王：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”（转向小林）“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗？”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中()的特点。
A:有条件沟通
B:合理界定任务
C:方向引导
D:无条件接纳
答案：D

11.赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善，赵某的这种状况反映了社会政策的（）。
A:显功能和负功能
B:负功能和潜功能
C:显功能和正功能
D:正功能和潜功能
答案：C

12.大学二年级女生小燕陷入“校园贷”困境。她向社会工作者小顾哭诉:“我是从农村来的，身边很多同学穿得比我好，用得比我新潮，我总觉得她们瞧不起我，在背后说我土……我的命也太不好了。”针对小燕的想法，小顾为她布置了功课，让她回顾自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顾所采用的个案工作模式是（）。
A:理性情绪治疗模式
B:萨提亚家庭治疗模式
C:危机介入治疗模式
D:人本治疗模式
答案：A

13.在定性研究方法中，()体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。
A:结构式观察
B:非结构式观察
C:参与观察
D:非参与观察
答案：A

14.社会工作者小王计划为社区失独老人家庭建立社会支持网络，他首先对社区现有的网络形态和网络功能进行分析。下列内容中，属于社会支持网络功