历年山西省古县社区工作者招聘考试必刷200题真题附答案【培优】.docx

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历年山西省古县社区工作者招聘考试必刷200题真题附答案【培优】

第I部分单选题（100题）

1.(2015年)社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）。
A:善用社区资源
B:提高居民能力
C:尊重社区自决
D:培养民主精神
答案：A

2.小张毕业后，与几位同学一起创办了一家社会工作服务机构并被选为总干事。小张发现，虽然自己有管理权力，但同时毕竟都是大学同学，做好机构领导并不容易。在这种情况下，小张适宜采取的做法是（）。
A:预先安排好各项工作程序和方法，要求团队成员执行
B:通过严明工作纪律和实施奖惩措施，把权力集中到自己手中
C:让团队成员在完成工作和服务任务时自我管理.自主决定
D:建立参与机制，与团队成员共同讨论决定机构的重要事项
答案：D

3.小组工作中，（）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。
A:互动模式
B:社会目标模式
C:发展模式
D:治疗模式
答案：A

4.在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。
A:尽可能提供质量最佳的服务
B:培养出志愿者领袖
C:规范志愿者提供服务的程序
D:加强志愿者的专业价值
答案：A

5.（2015年真题）高三学生小潼出现焦虑、失眠，学习效率下降等问题。社会工作者小刘经过初步评估．首先运用放松练习的技术，减轻小潼的心理焦虑。小刘在上述服务中扮演的专业角色主要是（）。
A:教育者
B:治疗者
C:使能者
D:协调者
答案：B

6.在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。
A:帮助服务对象建立正确的认知
B:加强解决问题和决策的能力
C:尊重个人的自主决定和信念
D:建立良好的专业关系
答案：B

7.()下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。
A:治疗模式
B:社会目标模式
C:互动模式
D:发展模式
答案：C

8.关于社会工作的说法，正确的是（）。
A:社会工作者应避免个人价值介入，以确保服务质量和助人效果
B:社区工作中需要引导社区成员参与社区事务，以提升社区意识
C:小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与，以利于达成共识
D:个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则
答案：A

9.(2015年)“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动．向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的（）。
A:结束阶段
B:后期成熟阶段
C:中期转折阶段
D:开始阶段
答案：B

10.老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度也发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是()。
A:政策影响者
B:资源争取者
C:服务研究者
D:行政管理者
答案：B

11.(2015年)某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。其中，老杨扮演的是（）。
A:教育者角色
B:倡导者角色
C:决策者角色
D:使能者角色
答案：B

12.依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，处理社区问题的过程属于（）模式。
A:社区照顾
B:社区教育
C:社会策划
D:地区发展
答案：C

13.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A和B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A和B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A:非对等控制组设计
B:前后测控制组设计
C:多组时间序列分析
D:单后测控制组设计
答案：D

14.（）指的是网络所发挥的功能，大致可以分为工具性支持和表达性支持。
A:社会支持网络的内容
B:社