河南省马村区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全及答案【各地真题】.docx

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河南省马村区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库大全及答案【各地真题】

第I部分单选题（100题）

1.一般认为，美国学者（）首先提出了增强权能的概念。
A:巴巴拉索罗门
B:凯茨
C:卡尔罗杰斯
D:格拉斯曼
答案：A

2.根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
A:亲社会行为和反社会行为
B:正常行为和偏差行为
C:积极行为和消极行为
D:本能行为和习得行为
答案：A

3.（2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。
A:与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务
B:选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究
C:运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析
D:选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈
答案：A

4.赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。在与社会工作者的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好，感到很愧疚。在深入交谈之后，社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走，为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于()造成的。
A:自动化思考
B:自我了解
C:选择性认知
D:自我防卫
答案：A

5.某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是()。
A:服务策划
B:当面质询
C:头脑风暴
D:举办讲座
答案：D

6.社会工作者小艾在社区招募了11名儿童开设了一个教育小组，旨在培养他们的良好学习习惯。小艾发现从第二节起，一些组员就不来参加小组活动了。到了第四节，只剩下5名组员坚持参加活动。小艾为此很苦恼，并怀疑自己的能力，寻求督导者老王的支持，老王的下列做法中，最恰当的是（）。
A:向小艾询问小组发展过程，指出服务出现问题会影响机构在社区的公信力
B:指出小艾发现组员流失时，未考虑小组发展方向的问题也没寻求督导支持
C:帮助小艾分析小组进程，共同找出导致组员流失原因主要是小组目标不明确
D:指出小艾没有就小组开展细节征求督导者意见，最终导致小组服务效果不佳
答案：C

7.埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。
A:发展自我同一性
B:对周围世界的信任超越不信任
C:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
答案：D

8.在社会服务机构中，机构组织目标实现的必要条件是组织成员的优异表现，所以服务机构期望组织成员拥有良好的服务技术和能力，可以获得较好的服务绩效。这些可以通过（）来帮助机构组织实现。
A:服务过程控制
B:人力资源管理
C:制定服务方案
D:服务绩效评估
答案：B

9.（2016年真题）某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论．下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（）。
A:在小组过程中，强化每位学生对自己的责任
B:在小组过程中，鼓励每位学生表达意见
C:在小组活动中，强调学生之间的同质性
D:在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者
答案：B

10.某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够()。
A:推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况
B:对18岁以下贫困青少年的生活状况进行个别化分析
C:深入了解所有贫困家庭的生活状况
D:深入了解个别贫困家庭的生活状况
答案：A

11.符号互动论的观点不包括()。
A:个体的行为受他自身对情境定义的影响
B:行为是个体在行动过程中自己“设计”的
C:语言是心灵和自我形成的主要机制
D:心灵、自我和社区是分离的结构
答案：D

12.（2019年真题）服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是（)。
A:“你的老师和同学不喜欢你吗也许是你误会了吧!”
B:“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”
C:“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算”
D:“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢”
答案：C

13.社会工作专业培训的历史，发端于（）。
A:美国纽约慈善组