山东省莒县内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库及答案（易错题）.docx

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山东省莒县内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库及答案（易错题）

第I部分单选题（100题）

1.马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，实现个人理想，个人价值得到体现，属于需求理论中的（）。
A:自我实现的需要
B:生理需要
C:归属与爱的需要
D:尊重的需要
答案：A

2.不属于定性研究的常用访问形式的是()。
A:无结构式访问
B:标准化开放式访问
C:引导式访问
D:非正式会话式访问
答案：A

3.(2016年)我国的社会福利行政体系运作方法呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是（）。
A:社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利
B:政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督
C:政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任
D:自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响
答案：C

4.一对夫妻感情不和，长期分居，双方勉强维持婚姻，最近妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对，理由是对孩子的成长不利。在对这对夫妇进行介入时，社会工作者面临的伦理困境是（）。
A:自我决定
B:人情与法制冲突
C:专业介入与客观性矛盾
D:个人利益与职业责任
答案：B

5.动员居民参与社区活动是城市社区工作的关键，也是考验社会工作者能力的要点。下列社会工作者动员群众的做法中正确的是()。
A:热情邀请，使被动员群众难以拒绝
B:适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
C:与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务
D:了解群众的真实想法，创造适当的参与机会
答案：D

6.社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。
A:运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
B:连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
C:促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
D:通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
答案：B

7.社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是（）。
A:社区参与
B:提供服务和发展资源
C:促进居民之间的交流
D:社区教育
答案：B

8.（2021年真题）某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）。
A:偏差行为
B:犯罪行为
C:利己行为
D:本能行为
答案：A

9.（）督导认为被督导者是学生或受教育者，强调学习的过程。但在专业方面，督导者承担更多责任。
A:训练式
B:管理式
C:咨询式
D:师徒式
答案：A

10.社会工作者针对服务对象小云的社交恐惧症，把小云放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小云的反应和行为状态，并且做出相应的记录。这是属于（）的资料收集技巧。
A:参与式观察
B:结构式调查表
C:非参与式观察
D:非结构式调查表
答案：C

11.胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。
A:联系人
B:教育者
C:使能者
D:治疗者
答案：D

12.小刘是一名有“网瘾”的初二学生，由于成绩差，给班里拖后腿，老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划，可小刘觉得计划任务太重，经过半个多月，效果仍然不佳。这个案例启示我们，在实施助人活动时要注意（）。
A:促进服务对象发展
B:询问服务对象身边的人
C:服务计划要经过老师的同意
D:与服务对象互动及合作
答案：D

13.大学生小李期末考试成绩不理想。他总是抱怨自己的记忆力下降，身体也出了问题，特别容易疲劳。去医院检查，各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。小李做出患病判断的依据是()。
A:行为适应性标准
B:个体主观体验
C:统计学标准
D:社会规范体验
答案：B

14.服务对象：“……我爱人经常对我发脾气，总是抱怨我只顾忙工作，从来不管家里的事……”
A:反映
B:澄清
C:同理
D:对质
答案：B

15.某社会工作服务机构11位社会工作服务者的工作年限，分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个