内部使用云南省盈江县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题【各地真题】.docx

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内部使用云南省盈江县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题【各地真题】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于（）
A:教育小组
B:成长小组
C:支持小组
D:任务小组
答案：C

2.下列哪项是团体督导的缺点()
A:被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题
B:节省时间、经费和专业人力
C:对每一名被督导者的服务个案，都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞
D:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
答案：A

3.以下各项中，不属于理性情绪治疗模式的非理性信念的检查技巧的是（）。
A:反映感受
B:冒险
C:示范
D:角色扮演
答案：C

4.(2018年)社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。
A:流金岁月回顾多彩一生
B:绚丽生活展望幸福的人生
C:晴朗天空唤醒童年记忆
D:心灵共鸣认识同处境老人
答案：B

5.社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。
A:发展模式
B:任务中心模式
C:治疗模式
D:社会目标模式
答案：A

6.下列描述错误的是()。
A:定性研究主要获取描述性的信息
B:社会工作的研究对象主要是困难群体及其议题
C:成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己
D:社会服务机构的主要资金来源于政府资助和社会捐助
答案：D

7.社会服务机构的组织结构中，（）是职能部门在特定工作范围内可以直接对其他管理人员下达命令的结构。
A:直线参谋式组织结构
B:直线职能参谋型组织结构
C:直线式组织结构
D:职能式组织结构
答案：D

8.社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是（）。
A:通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解
B:依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求
C:依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
D:通过问卷调查了解残障人士的服务需求
答案：A

9.根据团队在社会服务机构中的不同（），团队结构可以分为问题解决型团队和跨专业团队。
A:位置
B:领域
C:性质
D:作用
答案：D

10.(2017年)社会工作者在培养居民骨干时，一般会从态度、知识和行为三个方面促进居民骨干的成长和进步。下列说法中，属于促进其态度改变的是（）
A:帮助居民骨干强化社会互助价值观
B:指导居民骨干练习主持会议的技巧
C:教导居民骨干学会表达关怀的方法
D:协助居民骨干提高分析问题的能力
答案：A

11.社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A:治疗模式
B:社会目标模式
C:发展模式
D:互动模式
答案：B

12.施工项目过程控制中,加强专项检查,包括自检、（）、互检。（）
A:全检
B:交接检
C:质检
D:专检
答案：D

13.企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是()。
A:组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开
B:带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待
C:告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈
D:布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观
答案：B

14.同辈督导的优势体现在()。
A:对于非常有经验的社会工作者，选择同辈督导方式不容易有收获
B:每位成员都没有最终的权利和义务
C:在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
D:参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
答案：C

15.下列选项中,可采用超声波方法检测的项目是（）
A:混凝土强度
B:裂缝深度
C:基桩完整性
D:钢筋锈蚀xx
答案：A

16.社会工作者小艾在社区招募了11名儿