体育舞蹈专修教学大纲.doc

《体育舞蹈专修》教学大纲
一、说明
1、本大纲依据教育部体育教育专业课程教学指导纲要、湖南人文科技学院体育教育专业培养方案，结合体育舞蹈的具体要求、运动特点及社会对相关艺术类人才的要求而制订。
2、大纲特点
本大纲力求结合体育教育专业学生的已有技能水平，注重学生的实践技能培养，突出体育舞蹈项目的特点，并结合体育舞蹈专业方向学生将来就业的实际需要。
3、本课程的性质
本课程为专业课，授课对象为体育科学系体育舞蹈专项的本科生，开设时间为第五学期--第八学期，教学总学时数为236学时，共11学分。
二、教学任务
1、结合教学全过程树立科学的世界观，热爱体育教育事业，培养学生良好的思想品德和美学修养，为成为社会需要的合格人才打下良好的基础。
2、通过理论教学加深学生对体育舞蹈运动的理解，较系统地掌握专项理论知识。通过实践课教学，教授体育舞蹈10个舞种的基本舞步、舞姿组合和规定动作组合，培养学生良好的身体姿态和协调性，提高身体素质及专项技术，使其能较好地掌握体育舞蹈各舞种的基本风格和动作规范，培养学生分析问题、解决问题能力，以及组织教学与训练的能力、动作创编能力。
3、使学生了解体育舞蹈教学特点及方法，基本胜任中、高等学校体育舞蹈教学与训练工作，承担体育舞蹈比赛的组织和裁判工作，通过技能训练，力争达到体育舞蹈国家一级教师的基本要求。
三、教学内容
（一）理论部分
第一章体育舞蹈概述
[目的要求]：初步掌握体育舞蹈的基本知识；培养体育舞蹈的学习兴趣。
[教学重点]：体育舞蹈的分类与特点。
[教学内容]：
第一节体育舞蹈的起源与发展
第二节体育舞蹈的分类与特点
第三节分类与特点的功能
第二章体育舞蹈术语
[目的要求]：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的基本动作名称及动作术语。
[教学重点]：动作的基本术语。
[教学内容]：
第一节体育舞蹈的基本术语
第二节体育舞蹈的基本术语记写
第三章体育舞蹈教学
[目的要求]：通过本章学习，使学生初步掌握体育舞蹈的教学特点与方法。
[教学重点]：体育舞蹈教学方法。
[教学内容]：
第一节体育舞蹈的教学特点
第二节体育舞蹈的教学方法
第三节中学体育舞蹈教材内容
第四章体育舞蹈的编排
[目的要求]：通过教学使学生初步掌握大众体育舞蹈的编排原则和编排方法。
[教学重点]：体育舞蹈教学动作的编排原则与编排方法。
[教学内容]：
第一节体育舞蹈的编排原则
第二节体育舞蹈的编排要素
第三节单项舞的编排
第四节团体舞的编排
第五章体育舞蹈竞赛规则与裁判法
[目的要求]：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈竞赛的组织内容，学会观赏体育舞蹈比赛；掌握裁判的基本方法。
[教学重点]：体育舞蹈的记分方法。
[教学内容]：
第一节体育舞蹈竞赛概述
第二节体育舞蹈竞赛编排
第三节体育舞蹈竞赛规则与裁判方法
第四节裁判评判标准
第五节比赛场地服装和仪容
第六节比赛的记分方法
第六章体育舞蹈形体训练
[目的要求]：通过本章学习使学生初步掌握体育舞蹈形体训练的内容，懂得如何将两者相结合以形体训练促进专项技术的进步。
[教学重点]：体育舞蹈专项形体训练。
[教学内容]：
第一节一般形体训练
第二节体育舞蹈专项形体训练
第七章体育舞蹈基本技术
[目的要求]：通过本章学习使学生更进一步掌握体育舞蹈基本技术，理论联系实际、理论指导实践，使专业技术进一步提高。
[教学重点]：拉丁舞的基本技术。
[教学内容]：
第一节标准舞的基本技术
第二节拉丁舞的基本技术
（二）技术部分
1、体育舞蹈的基本步伐。
[目的要求]：通过步伐练习提高学生下肢动作的协调性、灵活性以及专项技术的准确性。
[教学重点]：重点练习下肢各部位，体会髋、膝、踝各关节及脚下的用力。
[教学内容]：
（1）拉丁舞基本步伐：走步、阿列曼娜、闭式扭臀转、扇形步、纽约步、手接手、曲棍步、陀螺转、桑巴锁步、滚转、追步、背后换手步、斗篷步、游走十六步、突刺步等。
（2）标准舞基本步伐：常步、左转步、右转步、侧行并步、分式侧行、四快步、五快步、并退连接步、三直步、羽步、鱼尾步、V六步、随洒步、行进并合步、醉步等。
2、原地动作。
[目的要求]：通过原地练习提高学生上、下肢动作的协调性、对音乐的把握和处理能力以及专项技术的准确性。
[教学重点]：重点练习上、下肢动作的协调，在音乐中进一步体会。
[教学内容]：
（1）伦巴舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（2）恰恰恰舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（3）桑巴舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（4）牛仔舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（5）华尔兹舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（6）探戈舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（7）快步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
（8）狐步舞原地动作组合（参考铜牌动作难度）
3、铜、银、金牌动作