余世维2011最新讲座-家教与竞争力.doc

余世维家教与竞争力
1单元社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？
1、有一种干部或员工——
工作并不尽全力，也不用心。
总有一些让人看不惯的行为举止。
事情总是留点尾巴，等人收拾。
同样的错误或毛病，一再地重复。
看得出来，他（她）们：
没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。
2、有一种干部或员工——
很少眼主管提出公司的盲区或瓶颈。
总说不清楚真正的原因或症结。
从不去想这样做对不对。
没有属于自己的一套分析工具。
看得出来，他（她）们：
没有从小学习正确的思考方式与分析工具。
3、有一种干部或员工——
很少阅读各式各样的书本（信息）。
每一年都用相同的方法工作。
没有什么脑筋，也弄不出点子。
非常主观，只有一种思路。
看得出来，他（她）们：
没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。
4、有一种干部或员工——
不太与人沟通交流。
极少主动协助其他部门同事。
没人想当他的属下或搭档。
独来独往，总觉得自己很委屈。
看得出来，他（她）们：
没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。
5、有一种干部或员工——
一伙人给他，总凝聚不起来。
没有主见，也没有定力。
看事情总顾眼前，不管以后。
判断一个走势，常常不够全面。
看得出来，他（她）们：
没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。
第2单元有什么实用的家庭教育操作方法？
实用的家庭教育操作方法。
一、如何让孩子细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？
1、用风景图片回忆法考验。
2、在户外活动/用餐，现场提问。
3、学习用便条记录。
4、写字（写数）不要有笔误/遗漏/歪斜。
5、教他如何摆放器皿/衣物。
举例子：孩子上学忘记书本、书包，只送2次，第3次责任自负。
二、如何让孩子干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨？
1、吃完饭/喝完茶/用过的工具，注意桌面、地面与还原。
2、衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁。
3、图书、报纸、文具摆放整齐。
4、拿或寄任何东西给别人，都干干净净的送出。
举例子：漂亮的家是井然有序的，无论贫穷与否。
三、如何让孩子安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？
1、在任何地方讲话/打电话（手机），都不要大声，即使叫人。
2、不要慌慌张张的跑来跑去。
3、一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。
4、无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。
四、如何让孩子待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？
1、进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放鞭炮、处处考虑别人。
2、面对贫穷、残疾、弱智、用人，应有同理心。
3、家中有年长的宾客，让他学会接待。
4、在小区里从事义务劳动。
举例：面对2条要把自己的人格看的和对方一样。碰到有人出糗不要回头，不要笑。如果一个人对你很好却对餐厅的服务员很野蛮，他不是一个值得你信任的人。每天记录孩子所犯的错误，每半个月或一个月反馈一次。
五、如何让孩子动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？
1、让他组合家俱或玩具。
2、买点材料，要他做工艺。
3、总要做点家事，家里电器的小故障可以让他去排除或修理。
4、提供一些预算，要他把房间或庭院布置一下，也可以为小区加点东西。
举例：赵小兰赵安吉小时侯，她们姐妹修自家门前的马路
余世维太太让女儿布置自己的房间让孩子“在做中学”
六、如何让孩子游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵光？
1、鼓励他尝试右脑型的艺文技能，象乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。
2、凡事动脑的事情，多跟他探讨根本原因，但不要马上给答案。
3、养成他善于观察的习惯，并问他有没有更好的改善方法。有了灵感就记在笔记本上。
举例：朱蓓:中央音乐学院
萨顶顶：让世界都听我唱的故事
七、如何让孩子宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？
1、推理是一个很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。------[多想五步]危险的星期二，没有多想五步!
2、提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益，奖品、名次、酬劳、财富。
3、战略是目标，战术是手腕。给他几个模拟问题，问他怎么布局。
举例：陈水扁的女婿：赵建铭（反面）
当孩子出现小家子气的行为时，要教育他改正，例如吝啬、计较、嫉妒。要提醒孩子不要只顾眼前的事情，名次、报酬、财富，不是一生中最重要的事情。
“奢华”的反义词不是“贫穷”，是“浅薄”。
当我们做决定，又拿不定主意时，要把自己拔到更高的高度。
八、如何让孩子读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？
1、读点有意义的书，乱七八糟的漫画、小说、网页对人的成长帮助很小。
2、书不光是读，应该做点札记。有心得，就看看他怎么落实。
1、这本书有300页读完了，你觉得最让你有启发的地方是哪几个【这本书启发你的地方】；2、这些启发你的地方，你最想做的是哪几个【】；3、要做到这样子那你该如