海南省海棠区社区工作者之中级社会综合能力考试题库有答案解析.docx

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海南省海棠区社区工作者之中级社会综合能力考试题库有答案解析

第I部分单选题（100题）

1.碎石土地基承载力基本容许值可以根据土的()确定.
A:强度和密实程度
B:类别和密实程们个八
C:类别和强度二8
D:类别和天然孔隙比
答案：B

2.社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是（）。
A:同辈督导
B:个别督导
C:团体督导
D:直接督导
答案：C

3.（2019年真题）企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是（)。
A:布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观
B:告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈
C:组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开
D:带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待
答案：D

4.(2015年)小李克服家庭经济困难考上了大学。最近父亲突然病故，母亲又重病住院．他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务．其恰当的做法是（）。
A:向小李传授应对压力的技巧
B:动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
C:引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义
D:启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
答案：C

5.（2019年真题）社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组。为了获得准确、翔实的小组服务原始资料，在征得组员同意的情况下，小刘适宜采用的记录方式是（)。
A:摘要式记录
B:过程式记录
C:录音和录像
D:问题式记录
答案：C

6.学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。
A:非对等控制组设计
B:简单时间序列设计
C:前后测控制组设计
D:单后测控制组设计
答案：C

7.根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。
A:中观环境
B:外在环境
C:宏观环境
D:微观环境
答案：D

8.矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究，根据社会工作研究伦理，小田必须（）。
A:选取正面信息以鼓励被研究者成长
B:明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
C:隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
D:不公开研究成果以避免伤害被研究者
答案：B

9.2010年3月1日，张伟与同学在网吧玩网络游戏时，同邻座的刘江发生了口角争执，并将其打伤，送至医院后检验为轻伤。因为张伟与同学还未成年，并且在校表现一直良好，检察院决定启用“诉前考察”特殊检察机制。“诉前考察”意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。犯错青少年由社会工作者进行3个月诉前考察，表现良好将免予起诉，反之则进入诉讼程序。此案例所涉及的社会工作领域是()。
A:学校社会工作
B:矫治社会工作
C:心理健康服务
D:家庭社会工作
答案：B

10.社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为()。
A:探索一描述一宣泄
B:现实情况反映
C:人格发展反映
D:心理动力反映
答案：D

11.社区工作者小汪对某项社区服务进行评估，其主要评估了工作取得了哪些成果，这些成果是否达到了预期目标，工作是否带来了预期之外的成果等。小汪的这种评估方式属于（）。
A:结果评估
B:过程评估
C:效果评估
D:效益评估
答案：A

12.王文在刚进入某社会工作服务中心时经常接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是（）。
A:接纳
B:尊重
C:聆听
D:评价
答案：C

13.关于社会服务机构，下列说法不正确的是（）。
A:社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主
B:我国社会服务机构的主要类型包括社会福利服务机构、社会服务类民间组织、公办社会工作服务机构
C:社会服务机构的主要资金来源主要是政府资助、社会捐助和低偿服务
D:社会服务机构的使命和宗旨是其对解决社会问题的公开