重庆市渝中区2024年街道公开招考社区工作者考试必刷200题内部题库（名校卷）.docx

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重庆市渝中区2024年街道公开招考社区工作者考试必刷200题内部题库（名校卷）

第I部分单选题（100题）

1.在一次小组活动中，组员小张正在发言，而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时，社会工作者应该（）。
A:促进组员相互回馈
B:提醒组员相互倾听
C:示范引导
D:鼓励组员相互表达
答案：B

2.社区社会工作者在疫情联防联控、群防群控中发挥了重要作用。在各方共同努力下，我国抗击新冠肺炎疫情取得重大战略成果。抗击新冠肺炎疫情的实践说明，我国社会工作的发展在中国共产党领导下必须遵循的基本原则是（）
A:社会工作者要积极运用传统文化优势开展工作
B:社会工作者要协同各专业力量一起努力
C:社会工作者要组织各方志愿者一起工作
D:社会工作者要坚持职业化、专业化、本土化的发展路径
答案：D

3.社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工协商，获取员工对机构管理制度的理解。在上述过程中，督导扮演的角色是()。
A:机构变迁的推动者
B:督导专业制度的推动者
C:行政和管理的缓冲器
D:机构服务创新的推动者
答案：A

4.社会工作者小李在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小李应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是()。
A:通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变
B:运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为
C:采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为
D:通过自身的权威影响组员行为的改变
答案：B

5.下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是（）。
A:治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则
B:治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善
C:在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗
D:治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络
答案：C

6.妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）。
A:在怀疑和羞怯中发展独立性
B:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C:发展自我同一性
D:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
答案：B

7.（2017年真题）随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A:协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
B:协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
C:帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
D:帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
答案：D

8.某城市社区因停车位紧缺，造成居民无法停车，甚至经常为停车发生冲突。社会工作者计划聘请专家对小区的现有空间重新规划，最大限度地规划更多的停车位，并利用专门的计算机软件统计居民的停车时间和习惯，制订周密的停车时间、空间分配方案，并与小区周边的单位协商，签订错时停车协议。这里，社会工作者所采用的是()。
A:社区照顾模式
B:社会策划模式
C:地区发展模式
D:社会行动模式
答案：B

9.小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是()。
A:帮助小王制定就业计划，争取尽快就业
B:鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注
C:介绍小王参加社区活动，丰富文化生活
D:协助小王加强文化学习，提高学历水平
答案：B

10.下到研究中，属于定量研究适用范围的是()。
A:某市社区青少年就业障碍影响因素研究
B:某对夫妻离婚原因深入分析
C:某社会工作师事务所运行机制研究
D:某患先天性心脏病儿童的家族史研究
答案：A

11.在社会工作助人活动中，()的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化。
A:生态系统理论
B:社会工作专业伦理
C:增强权能理论
D:社会工作价值观
答案：B

12.社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿，小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时，基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像，但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则，小宁恰当的做法是()。
A:支持孩子父母不参加座谈