历年广东省鼎湖区社区工作者之中级社会综合能力考试大全及答案（易错题）.docx

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历年广东省鼎湖区社区工作者之中级社会综合能力考试大全及答案（易错题）

第I部分单选题（100题）

1.最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于()。
A:矫正社会工作领域
B:社区社会工作领域
C:家庭社会工作领域
D:学校社会工作领域
答案：C

2.关于社会工作价值观的说法，正确的是()。
A:社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
B:社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人
C:社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
D:社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
答案：B

3.小石从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小石感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小石说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是()。
A:知情同意
B:保密
C:自我决定
D:接纳
答案：D

4.社区工作者林玉为了帮助服务对象，特意去收集社会服务方案评估中的一些数据，在关注方案进行过程中服务对象和人数变化的评估方法是()。
A:效果评估
B:过程评估
C:定量评估
D:结果评估
答案：B

5.社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过”心理故事视频”"Why课堂”"关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是()。
A:撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
B:动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
C:激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
D:协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
答案：A

6.（2019年真题）“展帆计划”是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法，联系不同的专业机构，为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中，体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是（)。
A:重视人际沟通，发展超我功能
B:限定服务目标，培养自主能力
C:清晰界定问题，明确服务方法
D:整合不同服务，促进多元合作
答案：D

7.社会工作者对“全社会”的伦理责任是（）。
A:鼓励公民参与
B:提升实践能力
C:倡导自我决定
D:推进专业完整
答案：A

8.（2016年真题）某社会工作服务机构对本机构的服务项目进行了评估，尤其重视已完成项目的效果评估。下列内容中，属于效果评估的是（）。
A:服务对象的改善情况
B:服务流程管理情况
C:项目经费支出情况
D:服务项目的进度情况
答案：A

9.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。
A:加强行政人员与社会工作者的沟通
B:保障机构的合法地位
C:加强机构员工之间的相互支持
D:提升社会工作服务的质量
答案：D

10.用摇表测量电阻的单位是（）。
A:千欧
B:兆欧
C:欧姆
D:None
答案：B

11.（2017年真题）老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）
A:认知
B:抗逆力
C:自主性
D:动机
答案：C

12.社会服务机构善于利用公共关系方法，对机构建立良好的公众形象大有益处。社会服务机构开展公共关系的重要意义，以下说法不正确的是（）。
A:提升社会各界对机构的使命的认同
B:促使机构更好投入广告宣传活动
C:促进大众深入认识服务机构
D:使机构建立良好的形象和关系
答案：B

13.当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。
A:运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动
B:不限制主题，请被访问者自由发言
C:请被访问者轮流回答问题，无需交流
D:利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题
答案：A

14.（2017年真题）社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）
A:组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务
B:建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心
C:用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持
D:将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院
答案：A

15.社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段，他们到社区居委