内容提供者
从统计图分析数据的集中趋势.ppt
2024-08-20
10金币
1.8MB
9页
as****16
实名认证
内容提供者
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
从统计图分析数据的集中趋势.ppt
从统计图分析数据的集中趋势为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如图所示：甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如图：小明调查了班级里20名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如图所示：某地连续统计了10天日最高气温，并绘制成如图所示的扇形统计图：（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？（2）计算这10天日最高气温的平均值。1.物理教师布置了10道选择题作为课堂练习，如图是全班解题情况统计，平均每个学生做对了道题；做对题数的中位数
2024-06-27
10
375KB
从统计图分析数据的集中趋势.doc
榆林八中学生自主学习方案班级组号姓名☆厚德载物自强不息☆科目数学课题6.3从统计图分析数据的集中趋势授课时间2014、12设计人乔璐璐、李军锋、刘丽丽、孙伟茹学案序号40学习目标1、进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义2、能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数重点进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义难点能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数教师寄语愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的HYPER
2024-06-20
10
997KB
从统计图分析数据的集中趋势.doc
2024-07-21
10
267KB
从统计图分析数据的集中趋势.doc
从统计图分析数据的集中趋势教学目标：知识与技能：进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义；能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。2过程与方法：初步经历数据的获取，并求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。情感与态度：通过探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展。教学过程设计情境引入内容：为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的
2024-08-20
10
88KB
从统计图分析数据的集中趋势.ppt
6.3从统计图分析数据的集中趋势为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如右图所示：这10个面包质量的众数是多少？你能估计出一个这样的面包的平均质量吗？你是怎么估计的？（1）观察图，你能从途中看出三支球队队员年龄的众数吗？（2）您能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大哪个小吗？你是怎么估计的？（3）计算出三只队员的平均年龄，看看你的估计是否准确。做一做想一想！？？？？例题讲解补充例题讲解教材p146布置作业:
2024-08-20
10
1.8MB