虫鸟歌教学反思.doc

《虫鸟歌》教学反思
三圣中学：周凤娜
本文是一篇识字课文，所以这篇课文的目的就是以识字为主，而识字为主，我主要是采取的是学生自主发现的学习方式。比如进行自学，互学，集体合作学习，在学习中有针对性给孩子们进行检查，了解他们的学习情况。
在学习生字时，我让孩子们先勾画出生词，并且你认识哪些生字词就先读哪些生字词，然后再去找同桌帮忙学习其他的生字词，同桌都互相帮完之后，老师就全班性的抽读，比如开火车读，男女生跟读，或者指名读的方式去检查学生的学习生字的情况。了解了班上孩子识字的情况之后，我再让孩子们去说说自己的识字的方法，你是用什么方法来记住这些汉字娃娃的，把你的好办法与大家一起分享，这样我们就巩固了以前所学的记住汉字的办法，这样也激发了孩子们学习汉字的兴趣。方法说完之后我们还可以给汉字娃娃找找词语朋友，让孩子们给汉字娃娃口头组词，生字开花，让他们对生字有更进一步的认识。最后就是让孩子们书写生字，在书写前，我让孩子们说说哪些字在写的时候要提醒大家，然后我在范写，最后让孩子们书写生字。这样班上大部分的孩子对本课的生字都有较好的掌握。
不足之处就是在学习这课生字的时候，有少数孩子们把前鼻音读成了后鼻音了，还有就是在学习课文时，很多孩子么有见过杜鹃，对于这种动物不是很了解，然后再教学时花了一些时间让孩子们了解，花费的时间有点多，以后再教学之前首先让孩子们去课文去了解这些知识，可能在教学时就会又不一样的收获和效果了。