武汉理工大学新视角研究生英语1-7单元翻译部分.pdf

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Unit1

1.Marvawasastrikingwomanwithhighcheekbonesandstrongangularfeatures.
马文是一个引人注目的女人,她有着高高的颧骨，瘦而强健。

2.Slenderthoughnotwillowy,Marvawasimmediatelydiscernibleinacrowd—evenwithout
thevisibilityaffordedbyherheight—forshehadacquiredapoiseandsophisticationthat
gaveherappearanceadeliberatestyle.
马文老师瘦削而不软弱，就算她没有那么高，在人群中时还是一眼就能识别出来——
因为她有着特别的镇静及教养，这些都使她有了一种严谨的风格。

3.InMarva’sopinion,itwasimportanttohaveauniqueimprint.
在Marva老师看来，给人留下独特的印象是很重要的.

4.shewassodetermined.，orjustplainstubborn.
马文老师意志坚定，抑或仅仅是固执。

5.TherewasexcitementbuildingandMarvaworkedthemomentum,likeanentertainerwho
feltthepulseofanaudience.
马文老师触动了孩子们兴奋的神经，她就像是一个能够触到观众脉搏的表演者。

6.Ihadateacheroncewhocalledhisstudents'idiots'whentheyscrewedup.Hewasour
orchestraconductor,afierceUkrainianimmigrantnamedJerryKupchynsky,andwhen
someoneplayedoutoftune,hewouldstoptheentiregrouptoyell.
曾经有一位老师，他把那些将事情搞砸了的学生称为“白痴”。这位老师名叫杰里，
是一位令人望而生畏的乌克兰移民，他当时担任我们的乐队指挥。当有人在演奏中音
调不准时，他会让整个乐团停下来，然后大吼。

7.Theconventionalwisdomholdsthatteachersaresupposedtoteaseknowledgeoutof
students,ratherthanpounditintotheirheads.Projectsandcollaborativelearningare
applauded;traditionalmethodslikelecturingandmemorization-deridedas'drillandkill'--
arefrownedupon,dismissedasasurefirewaytosuckyoungmindsdryofcreativityand
motivation.
人们普遍认为，教师应该帮学生们梳理知识，而不是将要点硬敲进他们的脑袋。进行
项目与协作性学习会受到人们的称赞；而像讲课灌输及死记硬背这样的传统方法则被
嘲笑为“训练与扼杀”──会令人不悦，会被当成吸干年轻头脑创造性与积极性的一
种方式而遭到人们唾弃。

精选文档.
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8.Rotelearning,longdiscredited,isnowrecognizedasonereasonthatchildrenwhose
familiescomefromIndia(wherememorizationisstillprized)arecreamingtheirpeersinthe
NationalSpellingBeeChampionship.
死记硬背机械性学习法长期以来都遭到质疑，但如今却被认为是那些来自印度（死记
硬背在那里仍然很受重视）家庭的孩子在全美拼字比赛(NationalSpellingBee
Championship)中能将同龄人远远甩在身后的一个原因。

9.Thefear,ofcourseisthatfailurewilltraumatizeourkids,sappingthemofself-esteem.当
然了，我们担心的是：失败将令我们的孩子在精神上受到创伤、使其自尊心尽失。

10.Theresearchershadassumedthatthemosteffectiveteacherswouldleadstudentsto
knowledgethroughcollaborativelearninganddiscussion.
研究人员曾认为，大多数教学最高效的老师是通过协作学习与讨论来使学生掌握知识
的。