根据我校体育教师专业特点.doc

五常一中“一校一品”体育特色建设学校基本工作情况
根据我校体育教师专业特点、场地状况、活动开展情况，依托校本资源，在落实，体育艺术2+1工作进程中，即让每个学生在学习期间学会篮球和排球两项体育技能，同时将篮球教学单独设立在体育课中做为专项体育教学，形成了“一校一品”的体育特色。现将我校做法汇报如下：
一、一校一品体育专项教学内容：篮球
二、成立一校一品体育特色工作小组
三、开展范围：七年级八年级九年级
高一学年高二学年高三学年四、具体实施计划
教学方面
1、特色教学内容设立之后，各学年围绕教材制定学年教学目标
2、各学年体育教师依据篮球教材制定单元教学计划，制定教案
3、每位体育教师在学期体育课教学中，篮球教学必须完成两个单元教学时数，在完成学年篮球教学目标的基础上，上好教材安排的其他内容
比赛、活动方面
各学年体育老师根据所设立的学年篮球教学目标，开展学年比赛验收工作
低学年以篮球基础知识、基本技术为主安排比赛，如：七年级可以安排运球接力、传球、投篮比赛等
高学年以篮球技术、战术为内容安排比赛，开展学年比赛
开展校级篮球比赛，培养优秀篮球运动人才
五、大课间渗透方面
在完成一个学年度的教学后，以篮球基本功为主要内容，创编一套球操
六、面临困难
1、场地条件受限，我校有六块篮球场地，一块画有200米田径跑道的操场，我校学额较大，在开展教学过程中，会出现场地不够的情况
2、我校是高初中共六个学年完全中学，器材的短缺也限制的上课的效果
七、开展经验
1、在器材短缺的情况下，可以视学生的家庭的经济情况，学生自备
2、学校对学年篮球教学工作的检查与验收，可以促进和督促一校一品的开展和监督
八、有关建议
加大对教育经费的投入，特别体育器材建立专项资金，建立监督机制，监督其使用，大城市与农村要建立统一的联赛，破除城乡差别。

五常市第一中学