小学科学教科版五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》常考题练习.pdf
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小学科学教科版五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》常考题练习.pdf
五年级科学下册《温度与水的变化》练习题班级考号姓名总分【判断题】1.给水加热的过程中,水的温度不变。()2.水沸腾后,如果不持续加热,就不会持续沸腾。()3.当水沸腾时,可以观察到水中有气泡产生,水面上会产生大量白气,水温持续上升。()4.用酒精灯加热水时,应该用外焰加热,因为外焰温度最高。()【选择题】1.一般情况下,水沸腾时的温度是()。A.80℃B.90℃C.100℃2.下列不是水在加热过程中出现的现象是()。A.水面有白气出现B.沸腾时没有气泡出现C.温度计示数不断升高3.()的变化会使水的状态发
小学科学教科版五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》教案19(2022.pdf
1.温度与水的变化【教材简析】本课是五年级下册《热》单元的第1课。本节课要求组织主题明确、结构严谨、体验深刻的探究活动,观察给水持续加热、停止加热和继续加热过程中,水的温度和形态发生的变化,根据实验现象,分析水的温度、形态变化与热量的关系,帮助学生进行有意义的学习和探究。本课要求学生学会定量地描述温度,实验中他们能够发现一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,水沸腾时的温度为100℃。此外,温度变化会造成水的形态变化,可什么导致了水的温度变化呢?为什么持续给水加热直到沸腾,停止加热后,水不再沸腾,而且温度
小学科学教科版五年级下册第四单元 第1课《温度和水的变化》教案(2022.pdf
1.温度和水的变化【教材简析】作为单元起始课,需要了解学生对热现象的原有认知,引导学生思考贯穿整个单元的主题:热在物体间是怎样传递的?本节课通过研究温度的变化和水的形态变化,了解温度变化表示了热量在传递,完善了“热量变化导致了物体温度变化”。聚焦板块通过观察教科书的图片,展示了自然界中的水以三种形态存在着,让学生找出图片中的水,并思考:水以什么形态存在,不同形态的水怎样运动变化,以及水的形态变化的相关因素。探索板块,探究活动1主要通过学生的活动,整理原有前概念后,梳理水的形态变化与温度的关系,尝试写出完整
小学科学教科版五年级下册第四单元第5课《热在水中的传递》常考题练习.pdf
五年级科学下册《热在水中的传递》练习题班级考号姓名总分【判断题】1.烧杯中的水主要通过热传导的方式由底部往上逐渐变热。()2.液体或气体受热后会发生流动,靠流动传递热的方式叫热对流。()【选择题】1.热在固体中的传递方式是(),在液体和气体中的传递方式是()。A.热对流B.热辐射C.热传导2.取暖器一般安放在房间的()。A.上部B.中部C.下部3.热在()中以热对流的方式传递。A.木头B.酒精C.玻璃4.我们通常利用酒精灯火焰的()给物体加热。A.外焰B.内焰C.焰心5.在夏季烈日下,我们的头发摸上去很热
新教科版小学科学五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》优质说课稿.pdf
新教科版小学科学五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》优质说课稿今天我说课的内容是新教科版小学科学五年级下册第四单元第1课《温度与水的变化》。第四单元的主题是“热”,主要让学生探究日常生活中的各种热学问题,包括热量变化导致的物体温度变化、水的吸热与放热、热传递等知识。通过探究,尝试从事物的变化以及相互关系的角度中提出可以探究的问题、作出假设、进行验证等,培养学生的科学探究精神。第1课主要引导学生尝试从事物的变化以及相互关系的角度中提出可以探究的问题,通过探究活动明白温度与水的变化关系。本课承担着实现单