农村初中学生厌学心理案例分析.doc

农村初中学生厌学心理案例分析

摘要:现在的农村初中有一个普遍现象，有部分学生不仅上课睡觉，不交作业，甚至逃学，去网吧玩电脑游戏。班主任找他谈话，他根本听不进去，还一本正经地对我说，读书没意思，我想退学。班主任如果再继续讲道理，他会甩一句“外星人”，让老师无可奈何、不知所措。你说碰上这种厌学的孩子，怎么办？我根据教学实践，对这类案例谈一谈自己不成熟的分析和对策。

关键词:心里健康农村学生厌学分析与对策

李俊龙是我校初中七年级一班的学生，在班上的学习成绩属中等偏下。从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E7%BB%A7%E7%88%B6&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E8%B4%A3%E7%BD%9A&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%88%9D%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E4%B9%A0&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%A4%B4%E7%97%9B&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"头痛、难受，HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E4%B8%8D%E6%83%B3%E4%B8%8A%E5%AD%A6&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"不想上学。初一下学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%88%90%E7%BB%A9%E4%B8%8B%E9%99%8D&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink"\t"_blank"学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习，有时还逃学。

学生厌学原因分析：

厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，而外在环境(社会，学校、家庭等)的不良影响也起着消极的推动作用。下面主要从学生心理方面进行具体剖析：
1、学习无望。对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生，曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认为自己天生愚笨，能力不强，智力底下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，举起了白旗。也有一部分学生，同样努力过，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师的表扬，长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。我们有些学校的教学管理，常常违背教育规律，初一新生入学就分快慢班，将学生过早地分成等级。学生心理本来就不成熟，这样做无形中伤害了他们稚嫩的心灵。分在慢班的学生，往往自认为是三等公民，低人一等，在学校生活中抬不起头来，许多学生便慢慢泯灭了自尊。失助感与失尊感均是“习”得的，不是天生的，是经过无数次的训练、无数次的打击以后慢慢养成的一种消极心理现象。在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。
2、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识