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创新思维在作文构思中的运用
迟来香
【内容提要】：本文就纵向思维、横向思维、发散思维等创新思维的四种思维形式在作文构思中的运用作简要探讨研析。
【关键词】：创新思维作文构思
苏轼说，文章最忌随人后。陆游也说，文章最怕百家衣。这里的“随人后”、“百家衣”就是思维上的定势思维。要杜绝“随人后”、“百家衣”，就需要在作文构思中避免定势思维，运用创新思维。
何为定势思维,何又为创新思维呢？“田忌赛马”的历史故事，熟为人知。田忌于齐王赛马，他总是用自己的上中下等次的，与齐王上中下等次的马捉对竞逐，结果屡赛屡败。而孙膑帮田忌与齐王赛马时，却只用田忌下中上等次的马与齐王上中下等次的马捉对竞逐，结果是一负二胜———赢得胜利。这种奇迹出现的奥秘是什么？奥秘在于思维方式不同。田忌所用是定势思维；孙膑所用，则是创新思维。
定势思维，是自己在已有的知识、经验、习惯基础上按照固有的模式进行的活动，它具有单一性、沿袭性、反复性等特点。创新思维是指思维打破常规，以新颖独特的方式进行的活动，它具有灵活性、多维性、创造性等特点。两相比较，自是不言而喻。
那么创新思维，这种高效高质的思维方式是否可以用于作文构思呢？回答是毋庸置疑的。下面，我就这个问题作点探讨研析。
创新思维通常有四种形式，横向思维、纵向思维、逆向思维和发散思维。这些创新思维方式，在作文构思，都是英雄大有用武之地的。
首先来研析一下横向思维。横向思维是思维在同一层面内多路径、多角度的是我活动。它是对具有平行、并列的诸因素进行比较、筛选、重组，从中选择最佳的或最恰当的思维方式。田忌赛马中田忌之所以取得胜利，就是巧妙地运用了这种思维。在作文构思中运用这种思维方法，就能做到眼界开阔，视野宽广。
以2006年高考作文《人与路》为例。如果囿于材料的提示，则大多会写成“勇于开拓新路”或“不要盲从而迷路”虽然这样的立意也还切题，但是如果考生众口一词、千人一面，也就陷入了定势思维的窠臼。
若运用横向思维的方法来构思此文，答案就会不一而足了。如：人生要走什么样的路，人生之路在脚下延伸，人生之路多崎岖，人生风光在险峰，走好人生之路，走自己的路，警惕人生多歧路，人生之路光明而又曲折，……诸如此类的构思，避免了雷同，给人耳目一新之感，这样岂不是更操胜算？
其次，研析一下纵向思维。纵向思维，是思维在一定方向上、在不同层面里，由表及里、由浅入深，向纵深层层拓进的思维方式。“塞翁失马”里的塞翁堪称纵向思维的楷模。下面来疏理一下塞翁的思维路径。在第一层面：普遍认为，失马损财，是祸事。但塞翁却不完全这样想，他认为丢失马匹并一定是祸事。结果他的马带回了一群马。塞翁因祸而得福，塞翁的眼光透过了第一层面，看到了第二层面，这就是纵向思维。不仅如此，塞翁还看到了第三层面：得马未必是福——儿子骑马腿折；第四层面：儿子腿折未必非福——儿子因腿折免服兵役而保全了生命。这就是纵向死亡的魅力。运用这种思维来构思作文，那作文一定既有深度又有新意思，这样的作文就能脱颖而出，就会超群出众。
例如，以《滥竽充数的启示为题作文。定势思维的一般思路是：南郭处士的充数，是不能长久的，最终定会被揭穿。而纵向思维的思路可以是：南郭处士逃离皇宫后，是否会再次招摇撞骗？他是否能蒙混成功？他能否发愤学竽，重返皇宫？今天的待岗、下岗人员如何重新上岗，二次创业？……如果思维如此推进，作文能不深刻马？
再次，研析一下逆向思维。逆向思维就是思维向着定势思维的反向思考，也就是“倒过来想”。“反其道而行之”，从而找出解决问题的新视角、新突破口。历史上著名的“围魏救赵”“破釜沉舟”“空城计”等经典故事，无一不是逆向思维绽出的艳丽的奇葩。作文构思时运用这种思维，往往会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”之感。
以《有志者事竟成》为例：如果用定势思维构思，无外呼“有志者事能成”而已。但若用逆向思维来构思，思路就豁然开朗：有志着，好高骛远难成也；有志者，不能恒远难成也；有志者，方法不当难成也；有志者，力量不足难成也；有志者，不善假于物难成也；有志者，守株待兔难成也……这样构思，自然是峰回路转，胜人一筹了。
最后，研析一下发散性向思维。发散性向思维，就是多方向、多维度、多可能的思考、解决问题的方法。一个事物的属性跟特征往往带有多面性。正如达·芬奇所说，即使是一个鸡蛋，换一个角度来看它，形状就立刻不同了。对这一点美国牧师贝纳特已作出很好的注解，贝纳特牧师在纽约创办了一所穷人学校，每当新学年开学的时候，他都要求学生写一篇关于铅笔用途的文章，他的最终目的是让学生永远记得：一支普通的铅笔除了写字、绘画外，还可以用来作尺子划线，作礼物送人，作商品出售；还可以把铅笔芯磨成粉做润换剂，可以用于临时化妆；还可以折断笔杆作玩具的轮子，削下的木屑可做装饰画，野外遇险时，抽下笔芯