中小学教职工校本研修学分认定和管理办法(试行).pdf

中小学教职工校本研修学分认定和管理办

法(试行)

一、引言

本文档旨在规范中小学教职工校本研修学分的认定和管理，以

促进教职工专业发展和提高教育教学质量。以下为认定和管理办法
的具体规定。

二、认定范围

校本研修学分认定适用于中小学各级各类教职工，包括教师、

管理人员等。

三、认定标准

1.校本研修学分的认定应符合以下标准：

-完成研究任务并达到研究要求；

-参与研修活动的时间和研究成果可量化；
-研修内容与教育教学实际紧密相关；
-参与活动的教职工必须是合法聘任且在岗工作。

2.学校应建立认定标准和程序，确保认定过程公平、透明，并

有有效的评估方法。

四、学分管理

1.学校应建立学分管理系统，记录和管理教职工的校本研修学

分。

2.学校可以根据实际情况，制定学分绩效评价办法，将教职工

的校本研修学分与绩效考核相结合，激励教职工参与研究和提升自

身素质。

五、学分使用与转化

1.教职工通过学校认定的校本研修，获得的学分可作为职称评

审、晋升、岗位聘任等的重要依据。

2.学分可以在一定时限内进行转化和累积，未使用的学分将在
规定期限后失效。

六、监督与评估

1.学校应建立有效的监督机制，确保认定和管理过程的公正性

和合规性。

2.学校可以依托内外部专家进行学分认定和管理工作的评估，

提高学分管理的质量和水平。

七、附则

1.本办法自发布之日起试行，具体实施细则由学校根据本办法

制定。

2.如发现学分认定和管理中的违规行为，学校将依照相关规定

进行处理。

3.本办法解释权归学校所有。

以上为中小学教职工校本研修学分认定和管理办法(试行)的主

要内容，供参照执行。