小学语文第四册22课我为你骄傲教学光碟设计 (2).doc

高新博才学校龚梅13787254478
小学语文第四册22课《我为你骄傲》教学光碟设计
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(一级)内容制作建议一、全篇课文朗读我为你骄傲
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。
我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进了信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。
第二天，我去老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我向过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。
当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。★界面为课文全篇文字，可逐行滚动播放，文本字体为楷体。背景为课文内容的动画场景，随文章内容发展而变化。
★声音可分为左右声道，作示范时声音与画面同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声，只留下配乐声，退回主菜单后可以反复使用。有暂停按钮。
★背景音乐风格为舒缓音乐。
★男童声朗读。尤其是朗读出“我”前后心情的变化。
二、生字新词学习1、会认的字字拼音偏旁组词点击“会认的字”后，显示本课所要求会认的字的生字界面，共4个，一屏展示。每个生字的偏旁用红色突显。
每个界面按“拼音，组词”横排排列，每个生字读一遍，词语读一遍。
声音可分左右声道，作示范时，声音与画面同步，作朗读练习时可关闭示范朗读声。
各个生字均设置“返回”按钮，点击后返回本页界面，每页界面设置“返回”按钮，点击后返回上一级菜单。
攒zǎn扌攒起来攒钱积攒歉qiàn欠道歉歉意抱歉箱xiàng竹信箱邮箱纸箱顿dùn页顿时停顿顿号2、会写的字字拼音组词笔顺部首点击“会写的字”后进入，显示本课所有要求会写的生字界面，便于教师相机点击进入各生字的学习。
该生字在屏幕左上方为拼音，右下方为带田字格的生字，右边竖排三个词语，生字下方设置“笔顺”按钮。点击“笔顺”按钮时，在田字格中书写。
以下生字下方设置“我会记”按钮，（拾=扌+合）（滑=氵+骨）（玻=王+皮）（璃=王+离）（破=石+皮）（续=纟+卖）（骄=桥-木+马）点击“我会记”时，画面弹出括号内的内容，并配音朗读。
以下字设置“书写指导”按钮。（“璃”字右半边部件多，笔画繁，部件要写紧凑。）（“碎”字右边，最后一竖是与一横一起托住两个“人”，不要伸进两个“人”中间。）（“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁，“米”的最后一笔捺变点）（“续：的第六笔不要写成秃宝盖。）（“骄”的第六笔撇不宜长）（“傲”的右边是反文儿，不是折文儿），点击“书写指导”出现画外音，即括号内的字。画面所有提示所指的地方，显示时都用红色进行标记。
配音：每个生字读一遍，词语读一遍。设置左右声道，学生练习时，可关闭声道。设置“暂停”按钮，退回主菜单后，可以反复使用。报bào报纸报告报导扌拾shí拾起拾金不昧拾到扌滑huá光滑滑滑梯滑翔氵封feng信封封口封条寸玻bō玻璃玻片王璃li玻璃琉璃王破pò破碎破烂破洞石碎suì破碎碎片摔碎石继jì继续继往开来相继纟续xù继续陆续续集纟骄jiāo骄傲骄阳天骄马傲ào骄傲傲慢傲骨亻注意：王字旁的最后一横变一提。3、近反义词近义词往常——平常光滑——平滑真诚——诚实
反义词光滑——粗糙风和日丽——狂风大作★配朗读音
三、句段感悟理解1、句段一：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。设置：读、看、找、说、返回五个图标
读：男声调皮的声音进行朗读，读到从天而降是光标闪动。“像，一样”用红色进行标记。声音设置左右声道，学生练习时，可关闭声道，只出示页面。
看：动画演示，流星从天而降的样子，让学生感受“从天而降”这个词语。
找：（配音：这是一个比喻句，让我们很形象地看到了那群调皮的男孩子在房顶扔石头的场景，课文中还有比喻句吗？找找看。）之后显示：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（配音朗读。）
说：（配音：你能说一个比喻句吗？）显示____________像________一样_______________。2、句段二：那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每