左右结构的高低搭配教案.doc

左右结构的高低搭配
教学内容
左右结构的高低搭配
课时
总（2）课时
教学目标
1、掌握部分左右结构字的高低搭配规律，写好左右结构字。
2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。
教学重、难点重点：左右两部分高低搭配规律，结构协调。
难点：幼、卸、郭、野的写法。
课前准备
课件（幻灯片1、2、3、）、范字、书写用品。
教学秩序教学活动时间
教师教学活动学生学习活动
1、引入课题、明确要求。

2、探求新知

3、书写实践与练习指导

4、教学评价1、师生问好，检查上课前准备情况。
2、引入课题，教师板书课题，让学生读一读。
1、这些字是什么结构？
2、左右两部分位置有什么特点？
3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。
4、指导学习找出规律：（1）笔画较匀：力、生、犬等与左部稍平（举例）；（2）单耳、右耳、占、勾等，笔画较集中部位下移（举例）；形体较短的：口、工、二、厶等，置中间（举例）。
强调协调。
1、指导书空幼、卸、郭、野2次。提醒“卸、野”两字的难点易错处。
2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）

1、指导自我评价。2、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。
3、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。1、做好上课准备。
2、明确本课学习要求。
3、读课题，回答问题。举例说说结构特征。画出图来让学生自评。
4、练习几个笔画。
“予”字旁。
5、观察比较、掌握左右部分长短及高低位置。向老师提出问题。
6、检查笔顺、书空练习“野、卸”。
7、书写练习完成作业第6、8、两页共12字，注意作好双姿，字迹工整、笔画规范。2

板书
设计2、左右结构的高低搭配
仁、私、红、幼、卸、郭、野、构