從熱力學、有機化學與配位化學—.ppt

從熱力學、有機化學與配位化學—
看化學如何發展成一科系統的基礎科學
並討論我國高中化學教材
教材綱要

壹、熱力學
一、熱力學的發展
二、熱力學在化學中的地位
貳、有機化學
一、有機化學的歷史發展
二、有機化學在化學中的地位
叁、配位化學
一、配位化學的歷史發展
二、配位化學在化學中的地位
肆、84年版課程標準與95暫綱
一、熱力學
二、有機化學
三、配位化學
伍、98課綱
一、總綱及化學科時數
二、98課綱與95暫綱的化學科差別
三、普通高中教育應有的化學科課綱葛里克發明第一個真空幫浦，用在馬德堡半球的實驗，反駁亞里斯多德認為「自然不喜歡真空」的想法。其後波以耳與虎克學會了製作空氣幫浦，氣體實驗於焉展開。熱的迷思RobertBoyle
(1627-1691)拉瓦節的燃燒實驗十分有名，他有世界一流的實驗室及設備，他以精密的實驗提出了化學反應質量守恆定律，當他聽到普利斯特力的演講，立刻就知道普力斯利發現的氣體就是他認為造成燃燒的物質，他對燃燒反應就是物質與氧反應的解釋不僅推翻了延續百年的燃素說，釐清了元素與化合物的概念，更確立了近代化學的基礎。卡諾在1824年發表「檢視火的動力功」，提出卡諾熱機及卡諾循環的理論，被譽為熱力學之父。化學熱力學的發展物理化學的基礎Faraday
(1791-1867)合成技術—
新鍊金術1913Color

Purple

Green

violet可能異構物的數目Atomisnotindivisable拉塞福、莫斯利、波耳、薛丁格等及其他的科學家確立了原子結構，並且以革命性的理論與新思維了解原子的運作法則，冥冥中，似乎每次有人敲對了原子的門路，人類的知識與文明就獲得了跨越的契機。路易士與鮑林對化學鍵的研究確立了化學核心問題的基礎—肆、84年版課程標準與95暫綱
主題主題註：「●」表示本教材綱要所要列述的實驗為必要實施之實驗，教材編輯時可視內容之需要引用參考實驗（※）或酌予增加，()括號內為實驗試藥。為配合教材及增進教學效果，可適時酌予加入示範實驗（至少二節以上）。主題主題主題主題主題主題主題主題98課綱—

表1普通高級中學課程綱要科目及學分數表類別類別「科目與學分數表」之說明：

一、本表所列數字表示每週上課之節數，除「綜合活動」打「*」表示必修不計學分
外，該數字亦同時表示各該科目每學期之學分數。
二、「綜合活動」每週教學節數兩節，必修不計學分。各校可因應實際需求，於每
週兩小時的課程中，安排各項綜合活動，如專題演講、社團活動等。社團活動
以每週一節為原則。
三、「語文」與「數學」應培養學生基本能力與興趣，作為支持其終身學習的基
礎。
四、「社會」與「自然」領域之必修部分以學科基本知識、技能為主，注重通識及
對生命、人文與自然的關懷，俾有助於提昇終身學習之能力與興趣。
五、各科專業知識與技術，應於選修課程中培養。各類別開設之科目及學分數，除
各科課程綱要專案小組規劃之選修課程綱要外，亦可由各校成立之課程發展委
員會，依各校經營理念及特色自行規劃。
六、普通高級中學學生畢業之最低學分數為160學分，包括：
(一)必修學分：表中所列之必修科目均須修習，至少須120學分成績及格，始得
畢業，其中應包括後期中等教育共同核心課程(修訂後公布)。
(二)選修學分：至少須修習40學分，其中「第二外國語文」、「藝術與人
文」、「生活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、
「生命教育」、「生涯規劃」、「其他」等八類合計至少須修習8學分。普通高級中學必修科基礎化學課程綱要

第一目標

壹、延續九年一貫的課程精神，藉由基礎與應用兼顧的教學內容與實驗活
動，瞭解物質的組成、結構與性質及其能量變化，認識化學與人類生
活及環境、材料、生命科學等領域的相關性。

貳、教材應能加強化學基本素養，培養化學興趣，熟悉科學方法，增進個
人解決問題、自我學習、推理思考、表達溝通之能力，成為具有科學
素養的國民。

第二時間分配

高中基礎化學(一)、(二)、(三)為三學期之課程，每週教學二節，每個實驗為一小時。高級中學基礎化學(一)高級中學基礎化學(一)高級中學基礎化學(一)高級中學基礎化學(一)高級中學基礎化學(二)高級中學基礎化學(二)高級中學基礎化學(二)高級中學基礎化學(三)高級中學基礎化學(三)