【物理】35共点力的平衡条件课件(粤教版必修1)1.ppt
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【物理】35共点力的平衡条件课件(粤教版必修1)1.ppt
第三章研究物体间的相互作用作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力称为共点力。平衡状态——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。三.学以致用2.某公园要在儿童乐园中建一座滑梯,已知斜面与物体间滑动摩擦因数μ=0.75,那么倾角θ至少要多少度儿童在斜面上才可以由静止开始滑下?3.在竖直墙壁上,用斜向上的恒力按着一重为G的木块沿墙壁作匀速运动,F与竖直方向的夹角为θ,求滑动摩擦因数μ。4.如图所示,斜面倾角θ,木块M和斜面间滑动摩擦因数为μ,问物体m质量多大时,才能使木块匀速运动?。——当物体
高中物理:35共点力的平衡条件(教案)粤教版必修1.rar
-4-共点力的平衡条件教案一、教学任务分析本节的教学任务有:(1)基于生活中力的平衡的实例,引出在共点力作用下物体平衡的概念。(2)联系“力的合成”和“力的分解”的知识以及对物体受力情况的分析,通过DIS实验探究,分析归纳共点力的平衡条件F合=0。(3)在课内的学习讨论与训练中,巩固对物体在共点力作用下平衡条件的理解。(4)通过对共点力的平衡条件的科学探究过程,体验科学方法的应用,了解古代科学家张衡的科学成就,激发爱国主义情怀和对科学热爱。二、教学目标1、知识与技能(1)知道什么是共点力,及在共点力作用下
高中物理:35共点力的平衡条件(同步练习)粤教版必修1.rar
共点力的平衡条件同步测试题一、选择题1.下列各组的三个点力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n个共点力作用在一个质点上,使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小时,物体所受的合力[]A.逐渐增大,与F1同向B.逐渐增大,与F1反向C.逐渐减小,与F1同向D.逐渐减小,与F1反向3.质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑,如图1所示,那么斜面对物体的作用力方向是[]A.沿斜面向上B.垂直于斜面向上C.沿斜面向下D.竖直向上4.如图2所示,
2012高中物理35共点力的平衡条件7课件粤教版必修1.ppt
第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件第五节共点力的平衡条件正交分解法解平衡问题的一般思维程序为5.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图示。其中OB是水平的,A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳:A.必定是OA;B.必定是OB;C.必定是OC;D.可能是OB,也可能是OC。6.如图所示,质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,它与斜面的滑动摩擦因数为μ
2012高中物理35共点力的平衡条件11课件粤教版必修1.ppt
一对平衡力跟作用力与反作用力的异同点明辨是非用牛顿第三定律判断下列说法是否正确飞跃迷雾下列说法中正确的是()物体静止于水平桌面上,则()人走路时,人和地球间的作用力与反作用力的对数有()雾里看花如图所示,和叠放在一起,静止在水平桌面上,在下面两对力中: