2024年云南省芒市社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题可打印.docx

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2024年云南省芒市社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题可打印

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该()。
A:推论研究问题的普遍性和代表性
B:对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标
C:安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量
D:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
答案：B

2.社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过人户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的理论是()。
A:认知行为理论
B:精神分析理论
C:增强权能理论
D:人本主义理论
答案：A

3.在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。
A:通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
B:帮助小组组员学习新知识、新方法
C:通过放松训练缓解组员的紧张情绪
D:通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
答案：A

4.(2017年)社会工作者小于通过某个经上级行政主管部门认证的网络筹款平台发起众筹，一患白血病的4岁贫困儿童筹集医疗费用。根据社会工作专业伦理守则要求，小于最适宜的做法是（）
A:征得孩子家长同意后，隐去可辨识的信息开始筹款
B:征得孩子本人同意后，发动孩子所在学校师生捐款
C:为保证筹款透明度，公开孩子基本信息并配发照片
D:根据孩子本人的意愿，隐去可辨识的信息开始筹款
答案：A

5.()不是划分正常与偏差行为的常用标准。
A:行为适应性标准
B:社会规范与价值标准
C:统计学标准
D:亲社会行为
答案：D

6.社会工作督导过程中的技巧不包括()。
A:同感与分享感受的技巧
B:督导的相互契合技巧
C:注意价值的共同性
D:开展话题的技巧
答案：C

7.福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。
A:管理式督导
B:训练式督导
C:师徒式督导
D:咨询式督导
答案：B

8.社会工作者小沈计划为社区随迁老人开设主题为“认识我，走近你”的小组，旨在丰富随迁老人的生活，促进邻里互动，助推社会融入。下列活动中，最有可能出现在小组成熟阶段的是（）。
A:“千里一线牵”:寻找好朋友
B:“未来也精彩”:构想新生活
C:“成长纪念册”：回顾小组情
D:“别样茶话会”：齐心解困境
答案：D

9.根据服务提供的方式，可以把心理社会模式的技巧分为（）。
A:直接治疗技巧和间接治疗技巧
B:个案概念化和合作式的治疗关系
C:非反思性治疗技巧和反思性治疗技巧
D:非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧
答案：A

10.“北京慧灵”“北京星星雨教育中心”等属于（）。
A:群众团体组织
B:社会福利服务机构
C:社会服务类民间组织
D:民办社会工作服务机构
答案：C

11.（2018年真题）社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
A:提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
B:引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
C:劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
D:继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
答案：C

12.高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是()。
A:运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
B:了解社会生态环境对服务对象的影响
C:改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D:帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
答案：C

13.社会工作者小芳工作非常努力，但最近有两次活动收效不佳，令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受外在环境的影响，对小芳表示理解。此时，老梁最适宜采用的督导技巧是()。
A:保持沉默
B:角色扮演
C:分享感受
D:摘要澄清
答案：C

14.精神分析理论对社会工作专业的影响是深远的。同时，精神分析方法至今是个案治疗一个重要的派别。下列选项中关于精神分析理论描述正确的是()。
A:人的内心冲突可能与早期生活经历有关
B:治疗师应遵循普遍化原则
C:与本我、自我相比，超我遵循现实原则
D:治疗师应帮助服