政治生活一二单元复习提纲（材料题）.doc

2014新课标高考主观题最后冲刺宝典之政治生活
专题五我国的公民与政府

【网络构建】

【考点整合】
一、公民理论或公民参与政治生活理论
1．公民为什么要做某事？或为什么要自觉参与某事？或做某事的依据？
我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。
公民享有政治权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权。
重要性：
①对公民：有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。
②对国家或社会：有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化各事业的发展；有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会。
2．公民应如何参与政治生活？(重点)
依法行使政治权利、履行政治性义务――基础和准则：。
①权利：选举权和被选举权（是公民基本的民主权利），政治自由，监督权。
②义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
要遵循三原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
四种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。
要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。
3．公民政治参与途径的具体方式（或渠道）及意义
民主选举：①方式：直接与间接选举相结合、等额与差额选举相结合。（每种选举方式的优缺点）
②意义：是公民参与管理国家事务和社会事务的前提；有利于提高公民政治参与能力和政治素养，增强公民意识；有利于选出代表人民利益的人，更好地管理国家和社会事务。
民主决策：①方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。（理解内涵）
②意义：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。（重点记忆）
民主管理：①方式：实行农村村民自治和城市居民自治。
②意义：保证人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；有利于扩大基层民主，是社会主义民主最广泛而深刻的实践，是发展民主政治的基础性工程；有利于逐步增强和提高公民政治参与的责任意识。
民主监督（与民主决策区别开来）：①方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。
②意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
二、人民理论
参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等）”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。
参考设问2：注意主体—当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。
1．国家或政府角度：
⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
2．公民角度：
公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。
3．政党角度：
⑴党的性质（两个先锋队）；⑵党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；⑶党的宗旨是全心全意为人民服务；⑷贯彻落实以人为本的科学发展观；⑸坚持科学执政、民主执政、依法执政；⑹坚持以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，发挥共产党员的先锋模范作用。
4．民族和宗教角度：
⑴坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度；
⑵实行宗教信仰自由政策。
『方法技巧一』如何回答有关公民政治参与的试题
1．为什么要让公民或人民参与……
⑴从公民自身角度分析
①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
②社会主义民主具有广泛性和真实性，能够为人民当家作主提供物质、法律和制度保障。
③公民享有选举权和被选举权、政治自由和监督权。
④结合材料分析民主选举、民主决策、民主管理或者民主监督的意义。
三、政府理论（同类关键词：国务院、李克强总理、XX省长、市长、县长、区长）
1.政府为什么要做某事？或做某事的依据
由国家性质决定：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
由政府性质决定：我