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教师信息技术素养及应用能力调查问卷报告
项城市第二实验小学孙红旗

一、调查背景：
我校正在开展安徽省现代教育技术实验学校“十一五”课题《农
村现代远程教育教学方法的研究》的研究工作，为了能够较准确地了
解教师的信息技术应用的现状和存在的问题，有针对性地开展研究，
制定此调查问卷表，
二、调查方法：
本次调查根据学校实际，课题组自己设计问卷，以半封闭的选择
题为主，辅以开放性的文字调查题。教师问卷全卷共21题，其中选
择题20个、主观简答题1个，共发放问卷27份，回收有效问卷25
份。
三、调查对象：
学校全体教师，共回收有效问卷25份，其中13份为实验教师
问卷，占52%；平均年龄为37岁。
四、调查结果分析：
（一）、教师对现代远程教育资源的应用情况（第1至8题）：

总选择
题目选项分析
的百分

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数

[1]经常使用访问资源
24%现代远程教育资
库搜索资源
1．你使用现源利用率为
[2]有需要时访问资源
代远程教育52%78%，部分教师
库搜索资源
资源的情况的观念急需转
[3]很少使用16%
变。
[4]从来不用8%

2.使用现代[1]比刚使用时快多了48%
使用现代远程教
远程教育资[2]比刚使用时快了一
52%育资源一段时间
源一段时间些
后，教师感到搜
后，你搜索资[3]所用时间基本没变0%
索资源所用的时
源所用的时
[4]越来越慢0%间快了。
间

[1]原封不动地搬用16%84%的教师对所
3.当你收集[2]稍加修改后应用12%需要的信息修改
到了你所需[3]把它变为自已的信加工，16%的老
72%
要的信息后：息后再运用师原封不动地搬

[4]其他0%用资源。

4.当你在资[1]成功的喜悦88%88%的教师当在

源库中找到[2]没什么感觉4%资源库中找到了

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了你所需要[3]感觉要处理这些信所需要的信息后
4%
的信息后，你息很烦有成功的喜悦。

感觉到：[4]其他4%

5.现代远程[1]作用很大40%60%的老师认为
教育资源对[2]有一定作用60%现代远程教育资

日常教学的[3]没有什么作用0%源对日常教学有

作用：[4]根本没用0%一这的作用。

[1]多媒体素材44%
6.你最常用
[2]课件76%教师最常用现代
现代远程教
[3]试题36%远程教育资源是
育资源中的
[4]资料40%课件和多媒体素
哪些内容（可
[5]同步辅导24%材。
多选）：
[6]图书资料28%

[1]普遍使用12%84%的教师在教
7.您在教学
[2]偶尔使用84%学中偶尔使用现
中运用现代
[3]基本不用0%代远程教育资
远程教育资
源，资源利用率
源情况：[4]其他4%
不高。

8．您了解信[1]十分了解4%88%基本了解信
息技术与学[2]基本了解88%息技术与学科整

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科整合的含[3]听说过8%合的含义。

义：[4]没听说过0%

城西小学教师信息技术素养及应用能力
调查问卷报告（之二）
明光市城西小学张勇

（二）教师掌握信息技术基础知识和技能的情况（第9至16题）：

总选择
题目选项的百分分析
数

[1]可以进行编辑，如复制、
4%
剪切、粘贴等

[2]可以对文字进行简单处
9.你懂得使
理，如加粗、倾斜、下划线36%教师能熟练
用word类的
及改变字体、字号、颜色等使用word
文字处理软
[3]可以进行较复杂的处类的文字处
件的哪些技
理，如插入图片、表格、超36%理软件。
巧：
级链接等

[4]懂得排版和页面设置并
24%
能使用打印机将文档打印

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出来

[1]可执行文件(*.exe)72%
[2]文档格式
10．下列文件64%几种常见的
（*.doc*.ppt*.xls）
的格式你知文件格式教
[3]图像格式（*.jpg）44%
道的有哪师基本知
[4]音频格式
些？68%道。
*.wav*.mp3）

[5]视频格式（*.mpg）32%
[1]会用，但很少用0%

[2]用于浏览图像，但不会教师能较熟
48%
11.你使用进行图像处理练地使用

ACDSee类[3]经常使用，并能对图像ACDSee的
20%
的图像处理进行简单处理图像处理软

软件的熟练[4]能将图片的分辨率调大件，但懂得
20%
程度：调小其他绘图软

[5]除了ACDSee软件我件只有12%
12%
还懂其他绘图软件

12.你对图[1]仅仅用于浏览图像，从教师对图像
32%
像的基本处没有进行过图像处理的基本处理
理掌握的程[2]会基本的功能，如复制、48%能够掌握，

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度：粘贴、调整图像大小、转换但较复杂的
图像格式等图像加工仍

[3]