汉语口语交际.ppt

口语交际
有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，
但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。所以具有实践性、情景性、交际性等特点。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。口语交际题的解答准则：【考点追踪】２．（2005年湖南株洲）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：３．（黄石市，2005）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；
幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板回答后继续说，“。”５．（西宁市，2005）口语交际能力展示。
（1）请你(化名李晓)针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。(限在50字以内)
李媛，女，是初中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。
６．（泰州市，2005）情境口语交际。仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？
７．（扬州市，2005）润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）
①（采访市长）
②（采访旅游局局长）综合性学习（海南省2005）（1）上网；（2）查阅报刊资料；（3）采访有关部门，人员；（4）实地考察参观：（5）问卷调查……

（1）示例：你过一个生日需开支多少？（了解是否铺张浪费。）
你每个月的零花钱分别用于哪些方面？（了解如何支配零花钱。）
选购生活用品时，你是先考虑经济实用，还是品牌档次？（了解消费追求。）
你每个月是计划用钱，还是随心所欲，想花就花？（了解理财能力。）
（2）示例：青春是一首流淌的歌，青春是一杯香醇的酒。同学们，我们即将初中毕业，回首往事，有歌声、有欢笑、有忧愁、有泪水……这些都是值得珍惜的。明天，我们即将各奔前程！展望未来，我们信心满怀。此刻，让我们欢笑一堂，共唱一首无怨无悔的青春之歌！