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营造和谐的家庭氛围，让孩子健康成长
六（3）班薛蕾家长：薛春潭
家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止、性格态度将直接影响着孩子的健康成长。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长。因此，要想培养一个聪明智慧、人格健全的孩子，就必须营造一个民主、和谐的家庭氛围，给孩子一片健康成长的
天空
一、树立正确的成才观，尊重孩子，解放孩子
在中国几千年的传统文化影响下，封建科举的思想在人们的头脑中根深蒂固，“万般皆下品，唯有读书高”成了广大中国家长的共识。因为“劳心者治人”，劳力者治于人”，所以，个个家长都希望自己的孩子成为“劳心者”，而不希望自己的孩子成为“劳力者”。于是就出现了千军万马涌向高考这座独木桥，出现了当代中国近二十年之教育怪现象，制造了一大批应试教育下高分低能、高智商低品质的“教育副产品”。其实，时至今日，目光长远的家长应该清楚地看到，社会的发展是需要各种各样的人才的，三百六十行，行行出状元，世界上像比尔·盖茨等成功人士，他们当中很多人都没有取得大学文凭。再说，我国现在正处于经济高速发展期，需要大量的技术型人才，君不见媒体上登载说现在有些大型企业熟练的高尖型技术人才奇缺，有些数控技工的年薪出到十多万都请不到人。所以说，我们做家长的不要“一本通书看到老了”。要用发展的眼光看问题，要树立正确的人才观，要善于发掘孩子的潜能，培养孩子的爱好和特长，要尊重孩子的正确选择，鼓励孩子大胆创新，让孩子有更广阔的发展空间。
几千年来，中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活，在传统的中国式家庭里，家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。在孩子的培养过程中，重智育、轻德育，重结果、轻过程与方法，家长评价孩子的唯一标准就是考试成绩。家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为你好”的名义替孩子做出决定。更多的年轻家长们，他们小的时候都有当政治家、科学家、艺术家的梦想，而由于种种原因，大部分家长今天都未能实现自己的理想而只是成为一个普通人。于是他们就把这种理想延续到自己的孩子身上，他们想方设法，不惜重金送自己的孩子去学钢琴、学画画、学奥数、学奥英……，他们不断给孩子施加压力，要求孩子努力读书，争取考试拿第一。总之，就是希望通过孩子的出色表现，来满足自己在世人面前的那份可怜的虚荣心，或者实现自己当年无法实现的梦想。可怜的孩子，小小年纪就要承受连大人都无法承受的压力，背上父母施加在身上的沉重包袱，行走在人生的起步阶段，长期生活在父母的阴影下，失去了享受大自然的阳光和雨露的权利。
所以说，要想培养独立自主的孩子，就得要解放孩子。
也许有人会说，独生子女在家里大多像“无冕之王”，何谈“解放”二字？其实，这是针对那些“望子成龙，望女成凤”之心太切的父母而言的，他们不顾孩子的心理、生理及个性特征，强迫孩子走他们设计好的路，加重孩子的学习负担。有的家长希望孩子成为“明星”，采取“画地为牢”、“物质制约”等手段；有的家长信奉“不打不成才”的荒谬论断，对孩子施行体罚；有的家长把孩子拴在拜金主义的“战车”上，用金钱换取成绩。
以上这些都是扼杀孩子们心智发展的桎梏。这些不正确的教育方法，往往会适得其反，甚至导致许多悲剧的发生。著名儿童专家诸福棠教授认为：在吃饭时，父母要给孩子一点“自由”，一点“民主”，不要强迫进食，因为孩子吃饭也是认识生活、掌握技能的一个过程，要求孩子过分规矩，会影响他们的心智的正常发展。要保护孩子活泼好动的天性，这就要求父母把孩子从传统的模式中解放出来。
二、要用慧眼去发现孩子，赏识孩子
孩子生活在父母身边，但孩子的存在，尤其是作为独立人格的存在，常为家长所忽略。在许多父母的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子，自己孩子身上看到的都是缺点，别人的孩子看上去怎么就那么优秀，久而久之，在父母的脑海里就会形成“恨铁不成钢”的想法，对孩子的各种行为看不顺眼，并横加指责，以至于孩子与家长反目成仇。记得前段时间，中央电视台“心理访谈”节目里讲到一对母子，由于这个母亲对儿子要求很严格，经常指责儿子这也不是那也不是，等儿子慢慢长大后，就产生了一种逆反心理，最终发展到殴打母亲，并威胁说要勒死母亲的地步。像这样的例子，我们的生活中还少见吗？
所以说，家长要着力打造民主、和谐的家庭氛围，遇事要多与孩子商量，留给孩子“参政”、“议政”的时间和空间；启迪孩子的心智，力求德才并济；要宽严并济，避免孩子逆反心理的形成；要学会理解，善于沟通，学会用欣赏的眼光去看待孩子，善于做孩子的良师益友；尊重孩子的个体差异，切不可求全责备。我们可以通过给孩子建立成长档案的办法，有目的地收集孩子在一定时期的作业、测试卷、素质报告、奖品、奖状及证书、健康档案、小发明、小制作、父母及老师的评价等，以集中展示孩子在一定