特殊儿童的特征与鉴别.ppt
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特殊儿童的特征与鉴别在您的印象中,是否有遇见过比较特殊的孩子?他是什么样的?特殊儿童就是残疾儿童吗?「残疾」与「障碍」谁需要特殊教育?特殊儿童是否有样睇?特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—身心障碍特殊儿童的类别—资赋优异类特殊儿童的类别—资赋优异类特殊儿童的类别—资赋优异类
特殊儿童障碍与鉴别.pdf
障国内的鉴别标准备注碍类型发展性障碍儿童指在智智力:智力功能显著低于平均智力水平,在个别施测的标准智力残疾:2006年(第二次残疾人抽心理发展上存在某些力化智力测验中,其智商在70分以下;样调查):智力残疾是指人的智力明显显著障碍的儿童。主障适应行为:在适应行为方面的缺损或障碍,即同时具有下列低于一般人水平,并伴有适应行为障要包括:智力障碍儿碍10项适应技能领域中两种以上的相关限制:沟通、生活自理、碍。智力残疾包括:在智力发育期间童、学习障碍儿童、居家生活、社会技能、使用社区、自我管理、社会性学科技(18
《特殊儿童的教育诊断与评估及鉴别标准》.ppt
特殊儿童的教育诊断与评估关于教育诊断与评估的概念普通教育与特殊教育评估比较评估类型介绍教育诊断内容及方法教育诊断评估的实施背景资料THANKYOUSWOT分析模板SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具,最早是由美国旧金山大学的管理学教授在80年代初提出来的:S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁)。市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整个行业和市场,获取相关的市场资讯,为高层提供决策依据,其中,S
智力障碍儿童的特征及诊断与鉴别标准.pdf
智力障碍儿童的特征及诊断与鉴别标准.doc
智力障碍儿童的特征及诊断与鉴别标准关于“智力障碍”的有关用语相当多,如早期的“低能”、“呆子”、“白痴”、“笨瓜”、“傻瓜”、“蠢材”等。在特殊教育中,一般采用“弱”、“智能障碍”、“智力残疾”、“智力缺陷”、“智能低下”等术语,这些术语,虽然在涵义上有一定的差异,但通常被交互使用。一、智力障碍的定义对智力障碍的界定,不同国家和地区、不同的学科领域各有差异,如:(一)美国的定义美国智力落后协会自1921年第一次提出弱智的诊断和分类系统后,先后进行了九次修订。在1959年之前,以IQ分数为标准,即IQ低于7