浙江省整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题汇总.docx

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浙江省整理社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题汇总

第I部分单选题（100题）

1.林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（）
A:生老病死是无法抗拒的
B:不想麻烦别人照顾自己
C:自己身体应该永远健康
D:不希望自己拖累了家庭
答案：C

2.行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是（）。
A:使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法
B:使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标
C:提高服务对象的权益
D:强化志愿者的自我功能，让他们能够成长
答案：B

3.关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。
A:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
答案：D

4.下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是（）。
A:任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
B:任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
C:在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
D:所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
答案：B

5.（2015年真题）社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）。
A:提高居民能力
B:善用社区资源
C:培养民主精神
D:尊重社区自决
答案：B

6.下列哪项是督导前期要做的工作？()
A:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
B:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
C:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
D:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
答案：C

7.（2015年真题）关于个案管理的说法，正确的是（）。
A:个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要
B:个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询
C:个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务
D:个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象
答案：A

8.马斯洛认为，人的需求层次中最高层次的需要是（）。
A:尊重的需要
B:归属与爱的需要
C:自我实现的需要
D:安全需要
答案：C

9.以下不属于个别督导的技巧是()。
A:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
B:督导者应接纳被督导者的感受
C:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
D:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
答案：A

10.某社会服务机构开始制定下一年的预算，他们以没有钱为出发点，根据机构在来年的实际需要而作预算，这属于制定预算的（）。
A:控制预算法
B:零基预算法
C:单项预算法
D:方案预算法
答案：B

11.(2016年)某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时，社会工作者适宜采取的技巧是（）。
A:鼓励
B:限制
C:提问
D:中立
答案：D

12.社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过”心理故事视频”"Why课堂”"关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是()。
A:协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
B:撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
C:激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
D:动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
答案：B

13.在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。
A:咨询上
B:知识上
C:技术上
D:行政上
答案：D

14.（2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小