《用真心点亮孩子心中的灯》—朱晓瑜 (2).doc

用真心点亮孩子心中的灯

洪河屯乡土楼学校朱晓瑜

我，一位平凡的人民教师。平凡的犹如沙漠中一粒不起眼的沙；犹如草丛中发出微弱光的小小萤火虫；犹如大海中一滴不可或缺的水。我平凡，我骄傲，骄傲我是一位人民教师；我平凡，我自豪，自豪我教出了一个个出色的学生；我平凡，我珍惜，珍惜我与同学们之间那金不换的真情。
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用真心去托起明天的太阳！
爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”用真心点亮孩子心中的灯，让他们体会到我们的真情。
1.用童心去融入学生
校园生活多姿多彩。学生们在玩跳绳，我拿来了长绳子，与学生们一块跳，嘴上编着儿歌，其乐融融。学生学习累了，一起唱首儿歌，舒心畅快。小时候，跳皮筋是我的强项，学生不会跳皮筋，我就拿来皮筋教学生一块跳，自己也好像回到了童年时代。我和学生们成了好朋友。
2.用关心去打动学生
班上张正坤同学的爸爸妈妈工作忙，只有年迈的奶奶照看他。一次，发现他的书本破了，我拿来了胶带，帮他细细的黏上，一句“谢谢老师”甜到了心眼儿里。
班上有两个槐树屯村的学生，离学校较远，每天骑车来上学。我担心他们路上安全，每每放学总要护送他们过安折路，并叮嘱：路上小心！注意安全。他们总是微笑地对我说：“谢谢老师，你放心的回家吧！”
3.用细心去观察学生
课上，同学们积极回答问题，唯有张筱雨不声不响。原以为她没有听懂才不举手，试着让她回答，她却回答对了。有时候发现她每次都把手举得很低，明显看起来有些胆怯。为了改变她，我经常上课让她回答问题，并当众表扬她，鼓励她，慢慢地，她就不再胆怯，主动举起手来，性格也开朗了许多。我替她感到高兴。
4.用恒心去对待学生
凡多事情，贵在坚持。只有恒心才能使人走向彼岸。卫生是班级的脸面。我每次来到学校的第一件事情，就是看卫生是否打扫。每次看到地上有纸，我都弯下腰把它捡起来。哪怕是一个小纸屑我也不放过。慢慢地学生也养成了习惯。从一年级刚开始，学生不会扫地开始，到现在的窗明几净，一尘不染。对学生我会秉承着对学生持之以恒的决心，始终如一的态度，认真的去对待每一位学生，去爱每一位学生。
5.用耐心去教导学生
一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。相对的，一个优等生老师一点就通，而一个差生却需要老师反复强调说了又说。当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
......
我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我教师节收到孩子们贺卡的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
要想作为一名优秀的教师，仅仅做到以上的“真心”是不够的，还有我们付出更多的“真心”。我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，我们必须付出最大的热情，用自己的真心点亮孩子心中的灯，去装点教育园地美丽的花园，我甘愿做这个花园辛勤的园丁，无怨无悔。