用爱心点亮学生心中的灯.doc

用爱心点亮学生心中的灯濮城中学王瑞金“用爱心点亮学生心中的灯”每次看见这句话，我都会不由自主地问自己，我点亮学生心中的那盏灯了吗？我参加工作已经11年了，在这11年的工作中，我深深体会到老师给学生的那份爱是多么的重要啊，自始至终我都是在用我自己的方式，用我自己的那份热情去走近孩子，去关爱我的学生。首先，对学生爱而不溺，严而不厉。“没有爱就没有教育”我把这种爱理解为对职业的爱和对学生的爱，因为爱岗敬业是作好工作的前提，热爱学生是教师必备的素质。对学生来说爱就是信任、是尊重、是鞭策、是鼓励。在我的心中，学生没有好坏之分，对每个孩子我都是一视同仁。班上有些学生很调皮，确实让老师大伤脑筋，面对他们，我没有呵责他们，而是给以宽容和善待，多给他们讲道理，对他们的这种爱绝不是迁就，更不同于溺爱。平时，我就利用日记和同学进行交流，让他们自愿说出自己的喜怒哀乐，然后我就针对情况给以指导。让学生清楚地认识自己的优缺点，从中受到教育。其次，为学生树立信心，挖掘其潜力。“自信心是成功的第一秘诀。”作为老师应该尽最大努力挖掘学生内蕴的巨大潜力。我刚接七年级时，能够上台展现自己的同学寥寥无几，我就利用课堂和课前三分钟时间进行演讲，让学生在演讲中展示自己，增强信心，提高自身能力。一个月下来，我班的每个同学都能在讲台上大胆的发表自己的见解了。我从不吝啬对学生的表扬，那也许只是一句话、一个字，但对学生来说却比什么都重要。我班的陈哲同学就是一个典型的例子。他基础很差总是不能按时完成作业，在背诵朱自清的<<春>>时，他出人意料的很流利的背了下来，我不由自主的说：“你进步真大，背的很流畅，错误也不多，相信你会很快成为咱们班里的优秀生的，努力啊,老师相信你一定能行。”我这不经意的几句话竟改变了他的学习状态。接下来的几天我发现陈哲好像变了一个人似的，他课堂上听课非常认真且积极回答问题，发现有不会的问题也经常去问，作业也能按时完成了。平时无论是在校内还是在校外，见到老师总是早早的向老师说声“老师好”。可见，老师的表扬会给学生多么大的影响啊。当然，该表扬的才能表扬，该批评的还得严厉批评，这要由具体情况而定。最后，育人育心，让心灵交汇。教师除了要给孩子爱和信心之外，还应该和学生融为一体，走进学生的心灵。经常和学生谈心是走进学生心灵的最佳途径。及时了解学生的思想动向，急学生只所急，想学生之所想，忧学生之所忧，及时为他们排忧解难。学生自然会和老师亲近，同时也要把自己的内心世界展示给学生，把老师的想法告诉给学生，让学生知道老师是多么的关心和爱护他们，这样师生之间的感情就会越来越浓。由于我经常批改学生的日记，了解他们的心声。我知道学生想要什么。为了公平起见，我也坚持写日记，还经常将我的教学日记读给学生听，这种做法让学生深受感动，他们都会自觉的去写日记，都愿意将他们的内心世界展现在日记中。这使得我和学生的感情越来越浓。学生学习语文的兴趣也越来越高。所谓“世界上最宽阔的是大海，比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”就是这样的道理吧。总之，没有爱就没有教育，我们的工作是繁杂而无序，但只要我们辛勤耕耘，撒播爱的种子，相信一定会硕果累累。努力吧，同行们，让我们用爱支撑起教育的一片天吧。