人教版高二物理必修二第五章曲线运动 导学案(含答案,精排版) 5.4 圆周.pdf

§5.4圆周运动

班级：.组名：.姓名：.时间：年月日
【本卷要求】：

1.动脑思考
2.听懂是骗人的,看懂是骗人的,做出来才是自己的
3.该背的背,该理解的理解,该练习的练习,该总结的总结,勿懈怠！
4.多做多思,孰能生巧,熟到条件反射,这样一是能见到更多的出题方式,二是能提高做
题速度
5.循环复习
6.每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法
7.做完本卷,总结该章节的知识结构,以及常见题型及做法
8.独立限时总分值作答
9.步骤标准,书写整洁
10.明确在学习什么东西,对其中的概念、定律等要追根溯源,弄清来龙去脉才能理解透
彻、应用灵活
11.先会后熟：一种题型弄懂了,再多做几道同类型的,总结出这种题型的做法,直到条
件反射
【一分钟德育】

如何制定目标？

——跳一跳,够得着
目标分为长远目标和短期目标。
长远目标就是鼓励我们奋斗的核动力。它应该足够强大,足够持久。比方“我将来要考某某大学〞“我要从事
某某行业〞。
短期目标就是常规动力,比方“某某科要考到多少分〞“我今天一定要整完某某科改错〞,“本周我一定要做
到零违纪〞等等。它们显而易见,触手可及,伴随着我们的日常生活,让我们在学校的每一天变得充实而有意义。
每次制定目标都要是能够完成的目标,这样才能产生真正的作用。
【目标及达标标准】

1.认识圆周运动
2.理解线速度、角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算〔重点〕。
3.理解线速度、角速度、周期之间的关系
4.理解匀速圆周运动是变速运动〔难点〕。
【回眸一瞥】

数学中关于弧度的定义式
【导读导思】

自主学习、课前诊断
先通读教材,画出本节课中的根本概念及物理规律,答复导学案预习中涉及的问题,独立完成,限时25分钟。
一、请举出一些圆周运动的实力。
二、图中圆盘绕O点转动,其上有两点B、C,思考,怎么描述这两个点转动的快慢？
1.参看以下图,一个质点绕O点转动,从A点经过时间t到达B点,AB弧长为L,思考如何描述质点运动的快
吗？试得出线速度的概念,并思考其物理意义是什么？线速度的大小计算公式是什么？方向如何确定？
2.参看以下图,一个质点绕O点转动,从A点经过时间t到达B点,经过的夹角为,思考如何从角度变化快
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慢的角度描述质点运动的快慢？试得出角速度的概念,并思考其物理意义是什么？角速度的大小计算公式是什
么？关于角速度的方向,只需知道角速度是矢量即可,不必再深究。
3.阅读课本,理解什么是周期？频率？转速？
三、什么是匀速圆周运动？匀速圆周运动是变速运动还是匀速运动？“变速〞具体是指什么在变？“匀速〞具
体是什么含义？
四、根据定义,推导出角速度、周期、频率、转速之间的关系？
五、线速度与角速度有什么关系？你能推导出来吗？
【知识小结】

1．线速度v
〔1〕定义：物体做圆周运动通过的与所用的叫做线速度。
〔2〕线速度大小v,单位是
〔3〕线速度的方向：如果t取得足够小,v就为线速度。此时l的方向就与的方
向,即质点在圆周某点的线速度方向沿方向．
〔4〕物理意义：,
〔5〕矢量性：既有,又有。
2．匀速圆周运动：
〔1〕定义：如果物体沿着运动,并且,这种运动叫匀速圆周运动
〔2〕性质：由于质点做匀速圆周运动时的速度不断发生变化,所以匀速圆周运动是一种
_______________运动．
3．角速度ω
〔1〕定义：在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的半径转过的跟所用的比值,就
是质点运动的角速度．
〔2〕角速度ω=,单位是.。
〔3〕物理意义．
〔4〕匀速圆周运动中角速度的特点：
由于匀速圆周运动中,物体在单位时间内转过的相等,所以匀速圆周运动是角速度
〔填“变〞或“不变〞〕的圆周运动．
4．周期、频率和转速
〔1〕周期：做圆周运动的物体,叫做周期．用表示,单位是。
〔2〕频率：叫做频率,用表示,单位是。.
〔3〕转速：做圆周运动的物体单位时间内饶圆心转过的,在一些实际问题中常用的是每分钟多
少转,用n表示,称为转速．转速的单位为转每秒或转每分钟,即。
三.、v、ω、T、f的关系
〔1〕v与T的关系为v=〔2〕ω与T的关系为ω=
〔3〕v与ω的关系为v=〔4〕f与T的关系为f=
〔5〕ω与n的关系为ω=
注意：ω、T、f三量中任一个确定,其余两个也就确定了。
当半径r一定时,周期越大,线速度v和角速度ω越〔填“大〞或“小〞〕,运动就越〔填
“快〞或“慢〞〕
【稳固练习】
选择题、填空题每题6分,解答题、计算题每题12分
1.(多项选择)以下说法正确的选项是：〔〕
A.轨迹是圆周的运动叫圆周运动。
B.质点沿圆周运动,如果在相同时间里通过的弧长相等,这种运动叫匀速圆周运动。
C.匀速圆周运动是最简单的圆周运动形式,也是最根本的曲线运动之一
D.匀速圆周运动是一种理想化的运动