2024年福建省涵江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整题库答案下载.docx

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2024年福建省涵江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整题库答案下载

第I部分单选题（100题）

1.(2015年)根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。
A:繁殖还是停滞
B:主动还是内疚
C:勤奋还是自卑
D:亲密还是孤独
答案：A

2.通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）
A:不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
B:同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议
C:同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
D:不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
答案：B

3.（2018年真题）在个案会谈中，社会工作者经常会使用摘要技巧。下列回应中，属于摘要技巧的是（）。
A:“你刚才说了不少往事，我的感觉是你很怀念童年的无忧无虑。”
B:“听起来，你希望找一个方便社交，但又能保护隐私的居住环境。”
C:“你妈妈大老远地跑过来，就只为了见见你”
D:“你一下子要处理这么多事情，一定觉得手足无措吧”
答案：B

4.服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗？服务对象：（笑）“那倒不会，只是应该不太满意吧”。社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗？”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。
A:理性功课
B:替代性选择
C:自我表露
D:去灾难化
答案：D

5.精神分析理论在治疗过程中中坚持（）原则，强调每个人的早期经验都是不同的。
A:普遍化
B:系统化
C:多样化
D:个别化
答案：D

6.服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱，这属于危机发展的（）阶段。
A:恢复
B:危机
C:重组
D:解组
答案：D

7.某社会服务机构为了本机构员工的训练需求，有效的改进机构的工作效率，制定合理的奖惩标准，衡量个人与团队的组织贡献，可以采用（）的方式实现这一目标。
A:薪酬管理
B:培训发展
C:绩效评估
D:员工关系与维持
答案：C

8.在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（）技巧。
A:提问
B:沉默
C:摘述
D:中立
答案：B

9.(2017年)社会工作者小苏对本社区部分70岁以上的老年人进行了问卷调查，了解他们的生活自理状况，以此评估社区老年人对居家养老服务的需求。在需求评估报告的研究方法部分，小苏应说明的内容是（）。
A:影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况
B:本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献
C:老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义
D:参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的
答案：D

10.社会工作者小魏面向本地区商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区行动不便的居民提供上门服务，小魏的做法体现出的社区工作具体目标是()。
A:提高居民能力
B:培养民主精神
C:尊重社区自决
D:善用社区资源
答案：D

11.在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。
A:小组活动的时间分配要素
B:小组活动的效果评估
C:小组活动的互动
D:经验分享环节
答案：D

12.社会工作者小王主要从事矫正社会工作。下列小王的做法中，体现其资源筹措者角色的是（）。
A:联络辖区单位帮助社区矫正对象
B:为贫困刑满释放人员发放低保金
C:整理判决前社区情况的调查记录
D:疏导在监狱服刑人员的负面情绪
答案：A

13.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()
A:小组工作准备阶段
B:小组工作开始阶段
C:小组工作中期转折阶段
D:小组后期成熟阶段
答案：D

14.(2018年)某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。
A:维护个人尊严
B