山西省侯马市内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试真题加答案.docx

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山西省侯马市内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试真题加答案

第I部分单选题（100题）

1.实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。
A:对人的能动性采取了唯意志论的立场
B:社会科学证据需要有主体间性
C:社会工作研究的目的是发现规律
D:人类是有着理性思维、个性化的哺乳动物
答案：A

2.社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括（）。
A:目标、策略及结构的调整
B:成员和骨干的训练
C:了解各组织的运作
D:危机及问题成员的处理
答案：C

3.在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。
A:实验研究
B:实务研究
C:行动研究
D:个案研究
答案：C

4.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）。
A:服务对象的信念
B:引发事件
C:服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
D:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
答案：B

5.社会工作者小王采用深度访谈的方法，收集社会工作服务机构参与儿童保护服务的资源，小王在深度访谈时应该（）。
A:严格按照实现设计的问题进行访谈
B:实现围绕研究的问题提出研究假设
C:通过随机抽样的方法来选择被访者
D:根据互动情况调整需要了解的问题
答案：D

6.对社会工作的“社会性”一词，理解正确的一组是（）。
A:营利的、经济性的、利己的
B:营利的、经济性的、利他的
C:非营利性、服务性的、利己的
D:非营利性、服务性的、利他的
答案：D

7.《某社区服务示范城区标准》规定，每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人，据此，小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于（）评估需要方法。
A:参与性
B:社区调查
C:服务使用情况
D:社会指标
答案：D

8.晓琪今年12岁，刚刚进入初一，她感觉初中的知识太难了，老师也不像小学时候那么好，于是慢慢产生了厌学情绪。可是晓琪上小学时成绩非常好，每当看到小学时候得的奖状晓琪就会觉得自己越来越不如以前了。依据埃里克森的人类发展阶段论，晓琪正面临（）冲突。
A:主动还是内疚
B:自主还是羞怯与疑虑
C:勤奋还是自卑
D:基本信任还是不信任
答案：C

9.学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。
A:前后测控制组设计
B:简单时间序列设计
C:非对等控制组设计
D:单后测控制组设计
答案：A

10.社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是()。
A:反思流动儿童服务的优缺点
B:联系企业捐赠文具帮助流动儿童
C:指导流动儿童改进学习方法
D:厘清流动儿童的多元化发展需求
答案：C

11.小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。
A:权威型
B:专制型
C:纵容型
D:疏离型
答案：B

12.社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接受了王某的孩子。在此过程中，小李扮演的角色是()。
A:管理者
B:研究者
C:政策影响者
D:资源筹措者
答案：D

13.社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是（）。
A:运用鼓励、赞扬等方法，对组员的积极投入给予肯定
B:通过角色扮演再现情景，协助组员觉察自己和他人的感受
C:作为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为
D:依托组员对自已的信任，关心组员.激发组员参与的动力
答案：B

14.（2015年真题）关于社会策划模式的说法。正确的是（）。
A:致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区
B:重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
C:相信社区居民能够通过讨论协商，互助