浙江省椒江区历年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库带答案下载.docx

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浙江省椒江区历年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题王牌题库带答案下载

第I部分单选题（100题）

1.同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式，但是，同事督导的人员构成是有一定要求的。关于同事督导团体组成的说法，正确的是()。
A:团体成员技术层次相同
B:由一个专业权威主持
C:团体成员不少于10人
D:团体成员来自本机构
答案：A

2.为了激发志愿者参与服务的动机，社会工作者需要发挥支持性功能，督导志愿者为服务对象提供高品质的服务。下列志愿者督导的做法中，属于发挥支持性功能的是（）。
A:帮助志愿者了解服务对象的特点
B:开展志愿者技能培训与资格认证
C:教导志愿者掌握服务的介入方法
D:强化志愿者自我功能并建立自信
答案：D

3.在一次亲子沟通小组活动中，家长与孩子们就“上网的利与弊”发生了激烈争论，孩子们认为“上网可以获得丰富的知识，拓宽视野”、家长们则认为“网上负面信息太多，孩子们判断力差，容易被误导”针对这些争论，社会工作者最恰当的做法是（）。
A:坚持儿童优先和儿童参与原则，要求家长尊重孩子意见
B:分析上网问题讲的利与弊，澄清争论背后的价值差异
C:发挥社会工作者的带领作用，将小组话题转向下一议题
D:重新调整小组规范，要求组员讨论时不得打断他人发言
答案：B

4.小青在某服务机构工作了一年，在一次督导面谈中，她表示近期工作压力很大，事情太多、太杂，而且经常遇到蛮不讲理的人，让她感到心力交瘁，疲于应付。督导老李安慰小青，社会工作者在刚接触工作的头一年一般都会有这样的感觉，同时指导小青进行减压处理，鼓励她发挥自己的特长，尝试其他的个案工作模式。在这个过程中体现了督导的（）功能。
A:行政性
B:教育性
C:监督性
D:支持性
答案：D

5.在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是()。
A:社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
B:依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C:治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D:强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
答案：D

6.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对组织机构而言的意义是()。
A:激发员工潜能
B:有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
C:更好的满足需求，提高服务质量
D:增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现
答案：B

7.精神病人的个案管理可采用（）方式。
A:地区发展
B:社会计划
C:社会行动
D:社区照顾
答案：D

8.周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是()。
A:协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
B:联系相关部门]和养老机构，寻找资源
C:向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
D:理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
答案：C

9.社会服务机构最重要的资产是（）。
A:项目
B:员工
C:组织
D:制度
答案：B

10.林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（）
A:生老病死是无法抗拒的
B:不想麻烦别人照顾自己
C:不希望自己拖累了家庭
D:自己身体应该永远健康
答案：D

11.小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关()的知识。
A:工作过程
B:服务对象
C:社会问题
D:工作者本身
答案：B

12.（2015年真题）小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是（）
A:分类诊断
B:缘由诊断
C:非理性信念诊断
D:心理动态诊断
答案：B

13.理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入分析，提出了比较有影响的ABC理论。其中A代表（）。
A:认知
B:引发事件
C:信念
D:行动
答案：B

14.立新初中毕业后就在一家制药厂工作，她的主要工作