中职《历史》课程教案七单元晚清时期.pdf

中职《历史》课程教案

第七单元晚清时期的民族危机与救亡运动
课题章节/名称课时4

主要教学方法讲述法

知道列强侵华对中国社会的影响；概述晚清时期中国人民反抗外
知识
来侵略的斗争事迹；知道社会各阶级为挽救民族危亡所做的努力及存
目标
在的局限性

通过本单元的学习，培养学生的：

1.唯物史观。能运用唯物史观的立场、观点和方法，对历史有全面、客观、
正确的分析和认识。
教能力
2.时空观念。能在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析。
目标
学
3.史料实证：能对获取的史料进行辨析，能运用可信的史料努力重现历史真
目实。

标4.历史解释：能以史料为依据，对史事进行理性分析和科学评判。

1、理解《南京条约》的危害，认识鸦片战争使中国开始沦为半殖民地
半封建社会，激发爱国情感！

2.通过讲述鸦片输入对中国的危害，对学生进行热爱生命、远离毒品的教
情感
育。
目标
3.鸦片战争中，中国处于反侵略正义的方面，清朝的腐败和落后是中国失败
的主要原因。它给人们揭示了落后就要挨打这一道理，从而教育学生奋发
图强，为国家强大而读书的使命感和责任感。

1、鸦片战争2、甲午中日战争3、抗击八国联军侵华4、太平天国运动5、
重点
教学洋务运动6、戊戌变法
重点

与1、理解甲午中日战争的深远影响。2、认识太平天国运动在挽救危
局中所起的作用与局限性。3、理解戊戌变法对中国政治近代化的深
难点
难点远影响，认识中国近代化道路的曲折性。

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媒体
教具
(或主
网课教学视频
要工
具材
料等)

教学过程
修改栏
（时间
教学内容师生互动分配）

一、情境导入1、老师展示材料15分

出示图片，讲述：19世纪40年代初，中英两国家发生了
一场以鸦片为名的

战争，林则徐领导的虎门销烟成为了这场战争的导火线，鸦
片扮演了改变两个国家形象的重要角色。为什么会是鸦呢？

二、讲解新知

（一）鸦片战争

（1）鸦片战争的背景

出示材料，讲述：鸦片的大量输入导致中国白银外流，仅
鸦片战争前的1838年，英国对华输出鸦片高达40000
箱。

出示材料，讲述：清政府决定派林则徐赴广东查禁鸦片，并

在虎门销毁鸦片。

英国这一不正当的贸易利润遭受巨大损失，英国找到了一个
期待已久的战争借口。

我们来归纳一下鸦片战争的背景：

（1）英国率先完成工业革命，成为头号工业强国，加紧全
球殖民扩张，决心打开中国市场；

（2）中国自给自足的自然经济的抵制；

（3）中国实行闭关锁国政策；

（4）导火线：禁烟运动；

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（5）中国已经落后于世界潮流。一个落后的腐朽帝国就这
样被卷入了一场改变自己命运的战争之中。

（2）殖民者侵略行为

出示战争示意图，让学生观察战争态势。

讲述：中英鸦片战争

提问、讲述：综上所述，殖民者的侵略行为表现在哪些方
面？主要有以下三点：

（1）发动殖民侵略战争；

（2）对平民进行烧杀抢掠；

（3）利用宗教欺辱中国百姓。

（3）《南京条约》的危害
30分

因此，鸦片战争最重要的影响：中国社会开始沦为半殖民
地半封建社会。

（4）总结提升

讲述：本课主要讲授了三部分的内容：（1）鸦片战争的背
景；（2）殖民者的侵略行为；（3）《南京条约》的危害。

（二）甲午中日战争

（1）日本侵华蓄谋已久

（2）甲午中日战争的经过与影响

出示地图，并播放甲午战争视频，讲述：甲午战争历时9
个月，丰岛战役是战争爆发的标志，分为陆战和海战两个
战场。接下来我们看一段视频，进一步地走近这场战争。

从视频可以看出，中方官兵在平壤战役、黄海海战等战役中
英勇反击，威海卫一战，北洋水师全军覆没，战争以中国
战败告终。

（3）总结提升

讲述：本课我们学习了甲午中日战争，分为三部分。

日本蓄谋已久；甲午战争的经过；甲午战争的深远影
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响。

（三）抗击八国联军侵华
45分
（1）八国联军侵华钟

从经济和军事上进一步控制清政府，“使馆界”也在事
实上成了洋人的“国中之国”。至此，清政府完全成为列

强统治中国的工具，成了洋人的朝廷，中国完全沦为半殖民
地半封建社会。

（2）抗击八国联军的英勇斗争

提问：面对八国联军的入侵，中国军民是怎样应对的呢？

讲述：在八国联军侵华战争中的大沽口保卫战、天津保卫
战、廊坊阻击战中，清军将士和义和团进行了英勇的抵
抗。大沽口保卫战中，67岁的罗荣光提督率领三千兵勇，

身先士卒，最终弹尽援绝，壮烈殉国。

（3）1840年以来中国军民维护国家主权的英勇斗争

提问：1840年以来，面对列强的步步侵略，中国军民还进
行了哪些维护国家

主权的英勇斗争呢？结合材料讲述：在鸦片战争期间有三元
里抗英斗争