《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》.ppt
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承上启下的魏晋南北朝文化(二)----诗歌的发展和大放光彩的艺术“三曹”:曹操、曹丕、曹植二、王羲之和顾恺之三、石窟艺术练习一:将两边的作品分别与中间作者连线练习二:下列关于石窟艺术表述不正确的是:A、体现了田园诗意境B、包含外来艺术特色C、不限于雕刻艺术D、佛教盛行的结果《蒿里行》关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳。白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。━曹操《七哀诗》出门无所见,白骨蔽平原。路有饥妇人,抱子弃草间。顾闻号泣声,挥涕独不还。━王粲天下第一行书──《兰亭序》(摹本)顾
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第24课承上启下的魏晋南北朝文化(二)动脑筋甲骨文楷书书圣王羲之看谁找得快《兰亭序》天下第一行书──《兰亭序》(摹本)王羲之的故事很多,你是否讲出一两个来?你还知道王羲之的其它作品吗?顾恺之的绘画成就三绝“顾恺之”《女史箴图》《女史箴图》《洛神赋图》《洛神赋图》佛教的兴盛二、佛教的盛行和范缜的《神灭论》三、石窟艺术云冈石窟山西大同云冈石窟第五窟后室主佛,释迦牟尼,佛高17米,雄伟威严,是云冈石窟最大的佛像。项目4.下列关于石窟艺术表述不正确的是:A.体现了田园诗意境B.包含外来艺术特色C.不限于雕刻艺术D
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教学设计方案课题承上启下的魏晋南北朝文化(二)姓名张南玉学科历史学校秦机子校年级七年级教学目标知识与技能:掌握魏晋时期书法和绘画艺术的主要成就,以及辉煌的石窟艺术成就。掌握佛教的兴盛和范缜的《神灭论》培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力,培养学生批判继承古代优秀文化遗产的能力,树立爱护文物、古迹的意识。过程与方法:通过学习王羲之的书法艺术,联系昌盛的秦汉文化一课,让学生认识到文字的发展演变过程,以及书体的演变。指导学生概括提炼本课的基本知识点,结合制作填写《魏晋南北朝时期的重要科技、艺术与思想成就表》,提高综
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第22课诗歌和艺术一、建安诗人二、陶渊明三、王羲之东晋画家云冈石窟总结结束
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