个人专业发展规划模板（樊家贵）.doc

个人专业发展规划——模板
姓名樊家贵性别男年龄37学历大学职称中一教龄18职务教师所任学科初中历史课题名称樊家贵个人专业发展规划个人三年发展规划个人专业发展基础从九五年参加工作至今，我已成为一位中学一级教师。我执教过多门学科：语文、数学、物理、历史等，2009年后担任历史教学。同时担任多年班主任工作，经常站在学生角度、家长角度考虑问题，因此家校联系、师生关系融洽。由于对教育的热爱，至今我的工作热情都很高，同时不断更新教育理论、业务知识，也能适应如今快节奏的教育教学工作，我的教育教学实践扎实，但对理论研究缺乏，对于写论文，专题研究缺乏热情。
个人专业发展目标成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。
成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。
成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。
成为一个有爱心的教师：爱是陶行知先生毕生事业的灵魂，陶先生说过：“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。”教师只有对这份教育事业，对这群孩子从心底散发出的爱，才能赢得社会的肯定，学生的尊重，才能在工作中关爱、包容学生、理解学生，才能让学生真正体验学习是人生旅途中最快乐的一个过程。
具体措施一、主要措施
积极加强自身业务素养，我已经在平常的教学实践中积累了丰富的经验，现在所要做的就是把这些转化为理论知识，再渗透到教学实践中去。
认真听课，取人之长，补己之短，认真总结别人的先进教学理念和水平，以丰富自己的教学手段。只有积极参与教学研究，教学水平才能有所发展，教育能力才会有所提高。教学中，我要认真观察并捕捉可研究的瞬间，让教育与研究结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进行研究，分析现状，找出问题的根源，研究解决问题的策略。踏踏实实的教学，认认真真的研究。
及时认真的反思我的每堂课，优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？
丰富对学生的评价机制，并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差，而采取多种评价机制综合评价学生
二、实践提升
做到平时有疑问主动积极向专家请假，多上网查找教学发展方向和思路，多与同事研究教材，力求让每个学生都能对新知识完全而有效地吸收。
三年争取：第一年，加强实践经验总结，并把实践工作以书面形式积累起来；第二年，在认真完成教育教学工作任务的同时，教研方面也有所进步；第三年，在教育教学上形成自己的特色。
所需要的学校支持外派学习提升评议：

单位：玉兴中学姓名：樊家贵日期:2013.12.20