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课程教学大纲：电子商务专业导论(前沿讲座).pdf

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《专业导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称专业导论开课单位*** 英文名称ProfessionalIntroduction课程编码10555000 课程类型专业基础课学分1 学时共16学时。理论16学时，实践0学时 适用专业电子商务 先修课程无 课程介绍： 《专业导论》是电子商务专业的专业基础课程。本课程是为刚踏入大学校门的新生特别 开设的专业引导课，是其他专业基础课程及专业核心课程学习的基础，是一门理论性较强的 课程。该课程有助于学生了解本专业的发展历史及现状、性质、课程设置、主干课程的基本 内容、本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。 通过本课程的教学使学生了解电子商务相关工作的岗位、任务和职责；了解本专业人才 的培养目标及途径，了解学科知识和课程体系以及专业就业方向与需求等；通过该课程学习， 学生对大学期间学习方法及有关注意事项有一个较为全面的把握；明确学习目的；了解本专 业职责的社会责任和道德取向：了解本专业的基本情况及就业情况及工作价值所在，引发学 生创新意识及专业兴趣；端正学生的职业态度，提升学生的人际交往能力。 二、课程教学目标 本课程以帮助电子商务专业本科生认识本专业基本概况、树立正确的专业思想和掌握大 学学习方法的同时,重在指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,指导学生正确认识 大学生活,为大学生度过一个目标明确、充实而有意义的大学阶段打下良好的基础；内容以 专业内涵及人才培养为核心，引导学生适应经济发展需要，提升专业能力及职业素养，为在 电子商务专业相关岗位工作打下基础，成为符合专业需求的高素质应用型人才。课程目标如 下： 课程目标1：了解大学，认识电子商务专业的内涵、学科知识及课程设置、人才培养目 标及途径、就业方向及前景。 课程目标2：熟知电子商务行业领域发展动态，能够对电子商务专业有一个清晰、全面 的整体认识，树立专业自信，能够结合自身对电子商务专业的理解撰写出大学四年的学业规 划。 课程目标3：有意识地培养创新创业意识以及团队合作能力，规范行为并培养职业道德 素养，拥有独立获取本专业相关知识的学习能力，并运用于整个大学的学习生活实践中。 三、课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标毕业要求毕业要求指标点 5.4通过电子商务概论专业导论等课程学习对电 子商务有整体的认识，了解电子商务发展历程、 发展趋势、特点、基本规律、方法、原则，了解 本学科的理论前沿及发展动态，掌握电子商务项 目开展的基本要求和方法；掌握电子商务法法律 5.人文科学及 课程目标1规范，熟悉国内外与电子商务有关的方针、政策、 职业素养 法规及国际惯例，具备从事电子商务行业的法律 基础，做到遵法守法；具有运用电子商务法律分 析并解决电子商务实践中相关法律问题的能力。 掌握电子商务安全相关知识，能够分析不同支付 方式采取的安全措施。 9.2了解职业生涯，学会生涯管理，能够制定职业 目标，规划实现目标的途径。 9.创新创业能 课程目标29.3提升创业意识，发现创业项目，制定创业计划， 力 能够创业展示；把握就业形势，明确就业目标， 掌握求职技能。 10.4团队合作能力：具有团队合作素质，能够就 10.综合素养 课程目标3创新创业项目和日常学习工作开展有效团队合 能力 作。 四、教学学时分配 《专业导论》课程教学学时分配表 学时分配 总实践 章节教学主要内容理论 学（实 讲授 时训） 第一章关于大学220 第二章电子商务专业内涵440 第三章电子商务人才培养目标及途径220 第四章电子商务学科知识和课程体系440 第五章电子商务专业就业方向与前景220 第六章职业生涯规划220 合计16160 五、教学内容和教学要求 第一章关于大学 【教学基本要求】 通过本章内容的学习，让学生了解大学的目的与特点，大学学习的内容有哪些，大学的 学习与中学的学习有哪些区别和联系。 【教学重点和难点】 教学重点：了解大学的目的和特点、理解大学期间学什么。 教学难点：掌握如何安排课余时间、调整学习方法。 【教学内容】 第一节大学的目的与特点 （一）大学的目的 （二）大学的特点 第二节学什么 （一）现代人必学的7门学科 （二）大学要学什么 第三节如何学 （一）如何学习 （二）学习应该注意的事项 本章习题要点：大学的特点、在大学如何学习。 【思政融入点】 讲述大学的特点，向学生展示本学校的校园生活宣传片，让学生感受大学的多彩生活， 使学生转变观念，意识到大学的课程是多样的，课余生活也是丰富的，培养学生德智体美劳 全面发展的理念，成为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。 第二章电子商务专业内涵 【教学基本要求】 通过本章内容的学习，让学生了解本专业的内涵及专业优势，以及国内外专业发展情况； 掌握电子商务的