预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年河南省成人高考专升本《教育理论》 考试冲刺试卷(含答案) 学校:________班级:________姓名:________考号:________ 一、单选题(25题) 1.课堂教学的主要形式是() A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制 2.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普 及九年制义务教育,并把其责任交给() A.社会B.地方C.学校D.家庭 3.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》,不是其基 本原则的是() A.儿童利益最佳原则、无歧视原则 B.尊重儿童尊严原则、无歧视原则 C.尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D.无歧视原则、放任儿童意愿原则 4.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法 是() A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法 5.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是() A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法 6.不同性质和发展水平国家的学制,在入学年龄、学段划分等方面有较 高的一致性。这说明学制建立必须依据()。 A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.青少年身心发展规律D.民族 文化传统 7.王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘 了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。 A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则 8.马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是() A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与 工人农民相结合D.理论与实践相结合 9.在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是() A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说 10.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在() A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结 效果D.改进教学,促进学生的发展 11.中国新型师生关系的特点是()。 A.尊师爱生、团结互助、双边互动 B.师生合作、长善救失、教学相长 C.尊师爱生、长善救失、双边合作 D.尊师爱生、民主平等、教学相长 12.在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着 () A.次要作用B.协调作用C.重要作用D.主导作用 13.教师的创造性主要体现在() A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域 14.关于注意与心理过程之间的关系,下列表述正确的是 A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过 程交替发生D.注意千扰心理过程 15.世界上最早的教育文献是 A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》 16.下列选项中,不属于内部感觉的是()。 A.运动觉B.机体觉C.平衡觉D.视觉 17.某中学规定女生不许留披肩发,否则责令限期改正,拒不改正将被强 制执行。这种做法侵犯了学生的【】 A.受教育权B.健康权C.隐私权D.人身权 18.实验中要解决8个问题,每个问题分别配置A、B、C三个容量不同 的量杯,要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B 减A减2C"得以解决:后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方 法,但被试仍沿用“B减A减2C”。该实验体现的影响问题解决的因素 是 A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.功能固着 19.在确立教育目的的价值取向上,注重人的尊严和价值的观点属于 A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论 20.学校通过组织学生参观抗战遗址,观看抗日影视剧,培养其爱国主义 情怀。这种德育方法属于 A.说理教育法B.实际假炼法C.情感陶冶法D.精样示范法 21.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展 规律的() A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性 22.短时记忆的主要编码方式是 A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.模像编码 23.整个教学工作的中心环节是() A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定 24.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。这种功能称之 为() A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择— 提升文化功能D.教育创造—更新文化功能 25.下列不属于教学模式的要素的是() A.主题B.策略C.程序评价D.范围 二、判断题(8题) 26.能力的个别差异不包括能力类型的差异。 A.正确B.错误 27.当客观