初中数学教师语言艺术.doc
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初中数学教师语言艺术.doc
初中数学教师语言艺术语言,是教师完成教学任务的主要工具,是取得教学成功的重要条件。一名优秀的数学教师在语言方面,应具备如下艺术。一、自然语言艺术他是课堂教学的主要语言。教师的自言语言应注意科学性、艺术性、趣味性。做到准确、精炼、生动、清晰,力求层次清楚、逻辑严谨、形象生动,富有感染力,能把深奥的道理形象化,抽象的概念具体化,简单的问题有趣化。1、准确精炼的语言,能培养学生严谨的逻辑性。教师语言明了,学生才能正确地理解知识;如果教师的语言模糊不清、模棱两可,就会给学生造成理解困难和阻碍,甚至错误。比如,教师
初中数学教师语言艺术.doc
初中数学教师语言艺术语言,是教师完成教学任务的主要工具,是取得教学成功的重要条件。一名优秀的数学教师在语言方面,应具备如下艺术。一、自然语言艺术他是课堂教学的主要语言。教师的自言语言应注意科学性、艺术性、趣味性。做到准确、精炼、生动、清晰,力求层次清楚、逻辑严谨、形象生动,富有感染力,能把深奥的道理形象化,抽象的概念具体化,简单的问题有趣化。1、准确精炼的语言,能培养学生严谨的逻辑性。教师语言明了,学生才能正确地理解知识;如果教师的语言模糊不清、模棱两可,就会给学生造成理解困难和阻碍,甚至错误。比如,教师
初中数学教师语言艺术.doc
初中数学教师语言艺术语言,是教师完成教学任务的主要工具,是取得教学成功的重要条件。一名优秀的数学教师在语言方面,应具备如下艺术。一、自然语言艺术他是课堂教学的主要语言。教师的自言语言应注意科学性、艺术性、趣味性。做到准确、精炼、生动、清晰,力求层次清楚、逻辑严谨、形象生动,富有感染力,能把深奥的道理形象化,抽象的概念具体化,简单的问题有趣化。1、准确精炼的语言,能培养学生严谨的逻辑性。教师语言明了,学生才能正确地理解知识;如果教师的语言模糊不清、模棱两可,就会给学生造成理解困难和阻碍,甚至错误。比如,教师
浅谈初中数学教师语言艺术.doc
浅谈初中数学教师的语言艺术语言,是教师完成教学任务的主要工具,是取得教学成功的重要条件。一名优秀的数学教师在语言方面,应具备如下艺术。一、自然语言艺术他是课堂教学的主要语言。教师的自言语言应注意科学性、艺术性、趣味性。做到准确、精炼、生动、清晰,力求层次清楚、逻辑严谨、形象生动,富有感染力,能把深奥的道理形象化,抽象的概念具体化,简单的问题有趣化。1、准确精炼的语言,能培养学生严谨的逻辑性。教师语言明了,学生才能正确地理解知识;如果教师的语言模糊不清、模棱两可,就会给学生造成理解困难和阻碍,甚至错误。比如
数学教师的语言艺术.doc
数学教师的语言艺术一、数学教师的语言要通、要准二、数学教师的语言要有启发性三、数学教师要把握好课堂语言的密度四、数学教师语言要有幽默五、评价语言要把握好尺度,不要泛滥